活动目标
l 结合课件、动作，理解诗歌内容，感受诗歌优美意境。
l 能有表情的朗诵儿歌，并大胆根据诗歌句式进行仿编。
l 体验仿编诗歌的乐趣。
活动准备
l 经验准备：请家长与幼儿一起观看、交流有关海陆、空方面的课件、图片或图书，拓展幼儿想象空间。
l 课件准备：《如果我能飞》儿歌插画、儿歌音频。
活动过程
l 谈话导入，激发幼儿兴趣。
——如果你有一对神奇的翅膀，你想飞到哪里里去？
l 播放儿歌插图，引导幼儿观察想象，鼓励幼儿讲述。
——有一个小朋友他也很想飞，我们一起看一看他都飞到了哪里？去干什么了？
l 播放儿歌，引导幼儿感受诗歌优美意境。
——仔细的听一听，这个小朋友都飞到了哪里？变成了什么？去干什么了呢？你是怎么知道的？
l 播放插图及音频，引导幼儿有表情的朗诵诗歌。
1.引导幼儿边欣赏，边用动作表现。
2.鼓励幼儿一起边朗诵诗歌边做动作。
3.完整连贯的朗诵诗歌，并用动作、表情、眼神加以表现。
l 播放伴奏，组织幼儿交流讨论，大胆想象仿编儿歌。
1.同伴间相互讨论、交流并用诗歌中的语句进行自由仿编，教师个别指导。
——谁还记得我们刚才都飞到了那些美丽的地方？
2.请幼儿将自己仿编的诗歌大胆的讲给大家听。
附【儿歌】
《如果我能飞》雷琪
如果我能飞，我要飞到蓝天上
变成一颗小星星，闪闪发光
如果我能飞，我要飞到大海上
变成一朵浪花，随风舞蹈
如果我能飞，我要飞到森林里
变成一只鸟儿，快乐歌唱
