活动目标
l 理解故事内容，学习故事中的主要对话。
l 能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
l 乐意参与角色扮演活动。
活动准备
l 课件准备：《甜甜的棒棒糖》故事插图，《甜甜的棒棒糖》故事音频，《甜甜的棒棒糖》故事视频。
l 纸面教具：打印小熊、螃蟹、小鱼、乌龟头套。
l 材料准备：玻璃杯一个，棒棒糖一个。
活动过程
l 出示棒棒糖，引入活动。
——这根甜甜的棒棒糖是小熊的，小熊和棒棒糖发生了一件有趣的事，我们一起来听听。
l 播放绘本故事，引导幼儿感受小熊的心情变化。
——小熊碰到哪些朋友？他为什么藏起了棒棒糖？小熊是怎么说的？
——水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？
——小熊知道自己错了，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
l 播放绘本故事后半段，引导了解融化现象。
——棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？
——用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）（河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）
l 播放完整故事音频，请幼儿欣赏。
l 组织幼儿分角色表演。
附【故事】
《甜甜的棒棒糖》
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小乌龟游走了。水里的朋友都走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单：“唔！要是大家一起吃，一定很热闹！”于是，它叫了起来：“小鱼！小鱼！”小鱼没有来。它又叫：“小螃蟹！小螃蟹！”小螃蟹没有来。它最后叫：“小乌龟！小乌龟！”小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢？小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。
