活动目标

l 能较连贯、完整地讲述图片的内容。

l 了解文字在生活中的用处。

活动准备

l 经验准备：幼儿认识简单的文字，会写自己的名字。

l 课件准备：“字条的妙用”图片。

l 材料准备：笔，写有简单文字的字条(如“10.1国庆节”“生日”等)。

活动指导

l 展示小字条，鼓励幼儿参与活动。

——老师拿着的字条，大家一起来看看上面写着什么呢？这是谁写的？有什么作用呢？

l 依次阅读图片《字条的妙用》，让幼儿观察。

——在每幅图里出现的字条，分别是谁写的？谁看到了这些字条？字条都有什么作用呢？

l 依次讲述图片的内容，并引导幼儿观察。

——谁写的字条？写了些什么内容？能给棕熊什么帮助？

——字条上是什么内容？这些内容是什么意思？

——字条上写了什么？看见字条后小猪会做什么？

——棕熊在做什么？它在字条上会写什么？又是写给谁呢？

小结：字条有很多作用。棕熊非常喜欢写字条，写字条能让他记住要做的事情，也能给不在家的朋友留言，还能提醒爱睡懒觉的小猪早起做运动。

l 请幼儿讲述图片中的故事给同伴听，并给让幼儿给图片取名。

l 引导幼儿进行讨论，扩展图片故事的内容。

1.引导幼儿思考。

——字条还没有其他作用？大家都想给谁写字条，做什么用？

2.鼓励幼儿续编图片的故事。

附【故事】

字条的妙用(讲述参考)

字条有非常多的作用，能让我们记住事情，能让我们留言给朋友，能告诉大家要注意的事情，方便了我们的生活，也让我们的生活变得更快乐！

瞧，棕熊就非常喜欢写字条，它的墙上贴了很多字条，这些字条有提醒它记得打球的，记得3月8日给妈妈、奶奶和老师送花的，还有让它在12月30日买礼物的。棕熊觉得字条太有用了，可以帮自己提醒自己要做的事情。所以，它都对朋友说：“当你想记住一件事情的时候，最好写张字条。”

今天，棕熊要出门去玩，它担心如果有朋友来家里找它，就留了一张“我出门了”的小字条贴在门上。它想：“出门前留个字条还真是个好办法！”留了字条，它就放心的出门了。

小猪是棕熊的好朋友，整天总是吃个不停，却又不爱运动。所以小猪胖胖的，就连走起路来都气喘吁吁，又老喊“累呀，累呀”的。棕熊想：“如果写张字条提醒小猪做运动，一定非常有效果。”棕熊就写了一张“早早起多运动”的字条贴在小猪的床头。小猪起床看见了，非常不好意思，决心要每天早早起、多运动。

字条真多有很多的妙用，棕熊总是写下字条来让自己记住一些事情。小朋友们，字条还有什么用处呢？