时间： _______ 年 _______ 月 _______ 日 （9月）
班级：中_____班
主班教师：________
配课教师：________
保育教师：________
半日活动计划
一．生活活动
目标：
1.能根据自己的需要主动饮水、多饮水。
2.能够正确使用筷子夹的技能。
支持策略：
1. 开设“快乐水吧”游戏，讨论建立水吧游戏规则和内容；使
幼儿不仅能够做到相互提醒多饮水，并且知道多饮水的好处。
2．投放筷子、珠子、纸团等材料指导幼儿练习使用筷子。
二．区域活动
1.美工区
活动目标：初步学习使用丙烯、扁头笔等美术工具材料进行自由装饰与绘画活动。
活动准备：扁头笔、丙烯、水粉纸、小围裙、橡皮泥、纸盘等
支持策略：
1.指导幼儿正确使用颜料、扁笔头的方法。
2.指导幼儿涮笔、收放使用材料的方法。
2.建构区
活动目标：学习同伴间共同商议搭建主题，有计划地使用辅助材料搭建楼房。
活动准备：各种小动物、板子、花坛等
支持策略：
1.使用板子辅助搭建楼房的方法。
2.利用辅助材料装饰楼房。
三、教育活动
活动名称：歌唱活动《对不起、没关系》
活动目标：
1.学唱歌曲，并用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。
2.尝试用衬词“啦啦啦”为歌曲伴奏，体验与同伴合作演唱的乐趣。
四、户外活动
1.集体操
重点指导：活动到位、有力。
2.集体游戏：《炒豆豆》
活动目标：发展幼儿跳跃、自转、钻洞等多种动作技能，促进身体的灵敏性。
重点指导：
1.能够边说儿歌边做动作，动作符合儿歌内容。
2.当说到最后一句时豆豆才可以钻出圈向外跑。
半日活动流程
一、来园：7：30—8:00
目标和指导要点：
1.培养幼儿使用礼貌用语的好习惯；
2.引导幼儿自主选择桌面玩具。
二、早餐：8：00—8:30
目标和指导要点：
1.幼儿安静进餐，教师观察幼儿的进餐情况，指导幼儿保持正确坐姿，拿筷子的正确方法。
2.指导幼儿餐后清理桌面。
三、区域活动：8:30—9:10
1. 美工区：指导幼儿使用扁头笔和丙烯进行绘画，绘画时能够大胆使用颜色并初步形成丙烯绘画常规。
2. 建构区：幼儿能够通过协商后有主题地进行搭建，学习运用板
子搭建中间隔层。
四、盥洗：9：10—9:20
目标与重点指导：
1.提醒幼儿小便后能及时整理好衣服。
2.鼓励幼儿喝足够的水量。
五、教学活动：9：20—9:50
活动名称：歌唱活动《对不起、没关系》
活动目标：
1.学唱歌曲，并用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。
2.尝试用衬词“啦啦啦”为歌曲伴奏，体验与同伴合作演唱的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已经感知切分音的特点。
2.物质准备：《幸福拍手歌》音乐、图片。
活动重点：学习用衬词伴唱
活动难点：能够分组合作演唱
活动过程：
（一）导入环节
1.进场：播放《幸福拍手歌》幼儿用踏步拍手进场，引导幼儿合
上音乐的节拍。
2.发声练习《小喇叭》，教师弹奏与幼儿问答式歌唱
（二）基本部分
1．激发幼儿兴趣，引出歌曲。
教师：今天老师给小朋友带来一首歌，歌里发生了一件事情请小朋友一起来听一听发生了什么事？
2.教师有感情的范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词。
1）“歌曲里发生了一件什么事？”
2）“我急忙扶起他说声什么？”
3）“他笑着对我说什么？”
3.教师清唱歌曲，请幼儿打节奏为歌曲伴奏，引导幼儿准确地打
出歌曲的旋律和节奏（切分音）。
4.教师请幼儿学唱歌曲。引导幼儿和教师一起演唱时声音自然，
不喊唱。
1）教师带领幼儿按歌曲节奏朗诵歌词。
2）教师和幼儿共同演唱歌曲。
5.尝试用衬词“啦啦啦”为歌曲伴唱。
1）配班老师演唱歌词，教师演唱“啦啦啦”，请幼儿发现不一样的演唱方式。
2）请幼儿两人一组尝试进行演唱。
3）请尝试成功和失败的幼儿进行展示，引导幼儿找出为歌曲伴唱出现的问题和解决办法。
4）分组演唱：男女分成两组，一组演唱歌词部分，一组演唱衬词（演唱后互换）
（三）活动结束
1.幼儿说一说自己的体会，教师总结活动情况。
2.活动自然结束。
六、加餐环节：9：50—10：10
目标和指导重点：
1. 引导幼儿有序洗手、拿牛奶，形成良好的常规习惯。
2. 幼儿喝完牛奶后将奶盒放到垃圾桶，接适量水喝水。
七、户外活动：10:10—11:10
1.集体游戏
1）间操
2）游戏《炒豆豆》
2.户外体育活动区：幼儿自主选择喜欢的活动内容进行活动，例如：篮球、呼啦圈、沙包、羊角球等。
1）引导幼儿收玩具。
2）放松活动：幼儿跟随教师在操场上散步，出汗的幼儿能够自己拿纸巾擦汗。
八、盥洗、餐前准备：11:10—11：30
目标和指导重点：
1. 如厕、盥洗、饮水。
2. 指导值日生做好值日。
九、午餐：11:30—12:00
目标和指导重点：
1.引导幼儿坐姿正确，饭菜搭配进餐。
2.在轻音乐的伴奏下引导幼儿进餐，培养幼儿良好的进餐习惯。
十、餐后散步：12:00—12:10
安静有序地散步，不追跑、打闹。
十一、午睡：12:10—14:10
幼儿随音乐有序地脱衣服，并且将脱下的衣服整理好放在自己的小椅子上，安静入睡。
