日 期

内  容

执 教 者

园  所

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主要收获

及建议

教师在活动准备方面，考虑了幼儿的经验和环境的准备，椅子布置成U字型便于幼儿做动作。在活动过程中，教师以飞飞的小学生活为主线，通过图片和歌曲引导幼儿感知乐曲的不同旋律，了解乐曲表达的情景，并且鼓励幼儿创编动作表现乐曲的情绪和情境。教师还合理运用语言提示，使幼儿更好地理解乐曲表达的情景。在活动建议方面，教师综合了几个较贴近画面内容的动作，加以完善并合乐做示范，引导幼儿进行动作表现，并且鼓励幼儿自主随乐律动，体验成为小学生的快乐。 教师的表现得到了肯定，具有很好的教学效果。

建议：引导孩子与同伴有节奏地互动共舞，增强互动性和团队合作意识。同时，为了更好地体验成为小学生的快乐，建议在最后一个环节中，教师可以选择进行一些小游戏和竞赛，让幼儿更加投入和积极参与。