幼儿园中班英语活动教案《Animals》

听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。学会使用句型“Icansee……”进行表达。

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教学目标:

1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

语言点: bird、frog、 monkey、 I can see…

教具准备:PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程:

(一) 热身活动:

1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT:Hello,what’s your name?

S:I’m XX.

T:Hello, XX.

S:Hello,Miss Liu.

简单的对话操练几遍。

(二)单词学习

1、播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT出示鸟的图片teach“bird”

2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)

3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey

(三)游戏:《说一说,做一做》

规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。

(四)句型学习

1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜,并说:I can see a bird. (小朋友跟读)。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird”

3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see..”说出:“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)游戏《What’s missing》

1、播放PPT,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。

2、播放PPT,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…”

3、相同的方法操练。

(六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。

附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飞的动作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的动作)Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳)

            

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