大班数学教案模板：规律排序

活动目标

1.发现非直线排列图形的循环规律。

2.理解旋转变化规律的有序性。

活动准备

经验准备：幼儿已经掌握直线排列的规律。

课件准备：“自助餐会”情景图片；“大风车”情景图片。

纸面教具：《自助餐》、《大风车》、《有趣的游园会》。

材料准备：笔。

活动过程

一

引导幼儿发现甜品的排列规律判断如何摆放

1.出示情景图片“自助餐”并发放纸面教具，引导幼儿发现甜品摆放的规律。

2.操作课件，师幼共同验证。

二

出示图片引导幼儿发现风车上的图案排列规律

——小伙伴们又来到了玩乐区，发现了一个很漂亮的大风车。风车上有什么图案呢？

——一阵风吹来，风车转动了，你发现了什么规律吗？

三

发放纸面教具鼓励幼儿按规律补齐图案

1.发放纸面教具，鼓励幼儿按鼓励补齐图案。

2.操作课件，师幼共同验证。

四

发放纸面教具引导幼儿完成练习

——餐盘的空白处应该是什么形状呢？把它画出来。

——风车上少了哪些玩具，用线连起来。