活动目标：
⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。
⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。
⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。
活动准备：
⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。
⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。
活动过程：
一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。
⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。
⒉分享表征信息，了解六一的由来。
你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿分享自己搜集的信息。
小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把 6 月的第一天定为国际儿童节.
二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。
⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。
提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述（表演节目、开运动会、游园活动）。
⒉交流分享自己喜欢的六一活动
提问: 你都体验过哪些游戏活动？ 在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？
小结: 在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。
三、播放视频和图片，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。
世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？
四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。
1.组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日
提问: 今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？ 在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？
⒉小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧！
五 、师生共同决定庆六一的活动方案。
1.幼儿自己表征设计六一活动方案
提问：你的六一活动方案是什么？从入园开始先干什么，再干什么？最后干什么？
2.说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么？
