通过了解《我会有个弟弟吗》的绘本内容，理解小主人对弟弟的期待之情。通过对画面的观察、讲述、讨论、猜测故事内容体会主人公的心理变化。引导幼儿大胆表达对弟弟妹妹的喜爱之情。
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【活动目标】
1.了解绘本内容，理解小主人对弟弟的期待之情。
2.通过对画面的观察、讲述、讨论、猜测故事内容体会主人公的心理变化。
3.喜欢阅读，大胆表达对弟弟妹妹的喜爱之情。
【活动准备】
绘本《我会有个弟弟吗》、蓝色记号笔，男孩女孩的图片。
【活动过程】
1.游戏导入，引起幼儿的阅读兴趣。
（1）提问：你们家有几口人？都有谁？如果你的妈妈再生一个宝宝，你想要个弟弟还是妹妹呢？为什么？
（2）游戏：弟弟还是妹妹。
要求：想要弟弟的话就把自己的标记贴在男孩下面，想要女孩的话，就把自己的标记贴在女孩下面。
2.分段阅读绘本，大胆猜测故事内容并进行，体会爱德华的心理变化。
（1）出示图片，认识爱德华。
“大家好，我的名字叫做爱德华，我的妈妈怀孕了，我希望她生个男孩，就像我一样。”
（2）幼儿自由阅读，体会爱德华的心情。
①提问：宝宝来了吗？是詹姆斯还是莎拉？爱德华会把他送给伊丽莎白阿姨吗？”
②讨论：爱德华喜欢妹妹吗？你是怎么看出来的？
提问：为什么原来爱德华那么生气？现在他的心情怎么样？
3.联系生活，鼓励幼儿大胆表达对弟弟妹妹的喜爱之情。
（1）提问：你喜欢你的弟弟妹妹吗？你喜欢和他们一起做什么事？
（2）小结：有弟弟妹妹是一件特别快乐的事情，我们可以和他们一起看书、一起做游戏、一起做许多有意思的事情。
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