启发幼儿对比观察，感知、体验坡道的坡度及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。引导幼儿两人或多人合作，先猜想、记录哪辆汽车跑得快，然后进行操作验证，记录实验的结果，
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材料：
1．教师用废旧纸盒自制坡道：坡度相同、表面材质不同的坡道 2 条，表面材质相同、坡
度不同的坡道 2 条。2．玩具汽车，记录表格、笔等，“幼儿学习材料＂——《快乐总动员》。
玩法与建议：
1．启发幼儿对比观察，感知、体验坡道的坡度及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。
2．引导幼儿两人或多人合作，先猜想、记录哪辆汽车跑得快，然后进行操作验证，记录实验的结果，通过观察、比较，感知汽车下滑速度与坡度及坡面光滑度的关系。 3．鼓励幼儿与家长一起阅读《快乐总动员》第 14 页，创造性地利用纸盒制作坡道，蒙上毛巾、丝中等物品，与爸爸、妈妈比赛，看看谁的汽车跑得快。
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