活动目标：
1.认识长廊里的紫藤花，知道紫藤花的基本特点。
2.能大胆表达自己的想法，愿意说出自己的意见。
3.感知紫藤花给我们的生活带来的美好。
活动准备：
物质准备：教师自制“紫藤花”视频或 PPT
经验准备：一起玩“寻找春天”游戏，带领幼儿熟悉幼儿园内的花草树木。
活动过程：
一、谈话导入，唤起幼儿已有经验。
关键提问：你们在院子里找到春天了么？那些植物带来了春姑娘的消息？ 请幼儿自由讲述自己的发现，在集体面前大胆表达，
二、请幼儿分小组观察长廊里的紫藤花树，说一说自己的发现。
关键提问：这是什么树？你们觉得它的枝干有什么特点？你们还记得它的花是什么样子么？
三、组织幼儿玩“比一比”游戏，发现紫藤花和其他植物的不同之处。1.观察紫藤花的枝干和其他树木的枝干有什么相同和不同？
2.观察紫藤花的树冠和其他的树冠有什么相同和不同？ 四、引导幼儿表达自己对紫藤花的喜爱之情。
关键提问：你们喜欢紫藤花么？为什么？应该怎样保护紫藤花？ 五、活动延伸
在区域活动中，以“长廊里的紫藤花”为题进行自由创作，形式不限。
活动反思：“寻找春天游戏”是此次活动的契机。幼儿在操场上寻找春天的消息，长廊里不起眼的树吸引了他们的注意力。因为紫藤花的枝干在长廊的廊柱旁边， 缠绕生长，紫藤的树冠在长廊顶端，高于幼儿视线，平常不易被幼儿发现。在寻春游戏中，教师要重点引导幼儿发现这些默默奉献的植物，引发他们对身边植物的关爱之情。
