大班社会教案怎么写？本活动是培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。民族的才是永远的，初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
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【设计意图】
民族的才是永远的。中国文化是悠久而深厚的，既有像四大 发明这样的文化遗产，也有像中国武术这样的精神遗产。然而近 年来，国外的各种动画片充斥着我国的文化市场，吸引了孩子们 的眼球，孩子们张口说的都是“樱桃小丸子”、“蜡笔小新”的故 事，举手投足的都是“奥特曼”、“蝙蝠侠”嘿嘿哈哈的动作。这 引发了我的思考，难道我们中国悠久的历史，就不能带给孩子们 更多的文化？培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的 自豪感？我觉得我们老师可以借助于孩子们对中国武术浓厚的兴 趣，对孩子们进行“中国文化”的教育。
【活动目标】
1.初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的 博大精深。
2.通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3.主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
【活动准备】
1.PPT 课件、视频。
2.教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3.音乐《中国功夫》。
【活动过程】
一、开始部分，通过图片了解中国功夫。
1.播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走 S 路进活动室。观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、 武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。
谁来 说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我 们就一起了解中国功夫。
二、基本部分观看视频，初步了解中国功夫中常见的拳术和 器械，感受中国功夫的博大精深。
1.师：下面我们一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。 你喜欢他的那个动作？
他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？
师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
2.中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极 拳、少林拳。太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师 一起感受一下。少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受 一下。
师：最近老师也迷上了中国功夫，要不要给你们露一手？（要） 掌声在哪里？（在这里）
三、教师表演一段武术，引起幼儿兴趣参与武术学习。
1.你们想学吗？我要把我的功夫传授给坐姿特别端正的小朋友。下面请小朋友看图尝试学习中国功夫动作。音乐停请快速地 回到座位上。
2.谁愿意把你学的动作展示给大家？（2-3 个孩子展示）
3.教功夫：今天我就做你们的师傅，弟子们请起立，往前三 步走。站如松先学功夫礼仪敬礼。基本步法：马步。左边、右边 各教两遍。和敬礼连起来做一遍。第二套动作：学两遍。整体串 一遍。
4.学累了，我们休息一下吧！请小朋友观看一段视频。（中国 功夫在 2008 年北京奥运会开幕式上表演了，现在中国功夫已经成为奥运会的体育比赛项目。我们的中国功夫已经走向了世界的各 个角落。作为中国人，我们感到很（自豪）
生活中你在什么地方看到过练中国功夫的?(公园、小区早晨 爷爷在锻炼身体)
师：现在人们练习中国功夫有什么作用呢？（强身健体、保 护我们）
5.教师小结：今天我们学习了中国功夫的拳术，小朋友们想 不想给爸爸妈妈和老师表演。用中国功夫的礼仪向爸爸妈妈、老 师们再见！播放中国功夫音乐带回。
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