纸在我们的生活中随处可见，孩子们往往会忽略它的价值，本活动引导幼儿了解纸张的制造过程，知道纸的来之不易，学会节约用纸，养成节约用纸的好习惯，幼师OK网众多老师用户分享的精品幼儿园教案,轻松上好日常课、公开课、优质课、各种活动,快来看看幼儿园教案吧。
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教材分析
纸是班级里随处可见每天都用的材料，因为常见，孩子们往往会忽略它的价值。在幼儿园一日活动中，经常会看到有的孩子浪费纸张，便后抽纸多，画画纸随意用......针对这些现象，在此活动中我们结合了解纸的来历，纸的制作过程， 通过观看现场的情境表演，引导幼儿意识到纸的来之不易，改变平时生活中的浪费行为，养成节约用纸的好习惯。
活动目标
1.知道纸的来之不易，学会节约用纸。
2.了解节约的重要性，探讨节约用纸的方法。
3.建立节约用纸的意识，养成节约用纸的习惯。
活动准备
ppt、布置“纸制品展览会”、情境表演（节约用纸）一位小朋友扮玲玲用绘画完的纸进行剪纸、一位小朋友扮强强绘画用了好多张纸 。
活动过程
一、引导观察，激发幼儿的兴趣
提问：“这些纸制品是由什么材料制成的？纸有什么用？你还见过哪些纸制品？”
二、教师结合图片，引导幼儿了解纸张的制造过程
1.纸在我们的生活中随处可见，那你们知道纸是怎么来的吗？
2.通过图片的形式向幼儿介绍纸的生产过程。
收集原料→洗净、浸泡→磨浆→机器压平→烘干→漂白
3.幼儿了解纸生产的不易，有初步的节约用纸的意识。
三、观看 “节约用纸”的情境表演，讨论小朋友的行为
教师请两名幼儿上台进行情境表演，引导幼儿注意到我们平时生活中常见的节约用纸和浪费用纸的一些行为。
教师小结：玲玲能用绘画时剩下的纸张进行制作，就是节约的行为，而强强拿大纸画了一张又一张就是浪费的行为。
四、联系实际，大家互动探究节约用纸的方法
1.在平日生活中你都注意到有哪些浪费的行为？
2.师幼儿讨论，在平时生活中我们应如何节约用纸？
（1）引导幼儿正确用纸，不浪费纸。
（2）请幼儿收集各种废纸，积极探索废纸的妙用（如：进行纸的各种制作、等）
（3）将旧报纸、废纸拿到废旧品收购站，进行回收再利用。
（4）做一名小小宣传员，向大家宣传节约用纸，养成节约用纸的好习惯。活动延伸
自身养成做起节约用纸的好习惯，同时也能向周围的人宣传节约用纸。
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