《红绸舞》是一首优秀的民间乐曲，初步掌握秧歌十字步、后踢小跑步的动作要领，感受乐曲所表达的欢快的情绪，感受民间舞蹈所营造的热闹、喜庆的氛围，下面是小编精心整理的大班教案，欢迎阅读，希望老师能参考
打开小程序下载课件
【教材分析】
大班幼儿能够分不同的音乐节奏。同时能够用舞动作、语言、表情等方式表达对音乐的感受。《红绸舞》是一首优秀的民间乐曲，节奏活泼欢快，可带给人们一种欢快喜庆的情结。红绸子是中国民间舞蹈的常用道具，能够很好地诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情。红绸舞是中国特有的一种舞蹈形式，主要以秧歌十字步、后踢小跑步等舞步表现喜庆的氛围。幼儿在学习“十字步”时可能会有一定的困难。活动中，教师可使用“十字步”跳舞毯帮助幼儿掌握十字步的动作要領，在音乐情境中鼓励幼儿自主创编红绸动作。
【活动目标】
1．初步掌握秧歌十字步、后踢小跑步的动作要领。
2．能大胆运用红绸表现欢快的心情。
3．感受乐曲所表达的欢快的情绪，感受民间舞蹈所营造的热闹、喜庆的氛围。
【活动准备】
1．红绸幼儿每人 2 跟、学习秧歌十字步的跳舞毯、《幼儿素质发展课程・音乐》CD
2．提前在幼儿左脚腕上系上彩绳。
【活动过程】
1．播放乐曲，激发幼儿参与活动的兴趣。
播放乐曲，感受乐曲特点。提问：听了这首曲子，你有什么感觉？你想到了什么事情？小结：这是一首具有中国民族特色的乐曲。喜庆、热闹的旋律表现了人们欢度国庆的欢喜场面。
2．教师创设“庆国庆”情境。幼儿掌握“十字步”和“后踢小跑步”的动作，能够随音乐进行表演。
（1）教师播放音乐，引导幼儿自主创编红绸舞的动作。及时发现幼儿在做“十字步”和
“后陽小跑步”等动作时的错误，然后组织幼儿练习。
（2）出示跳舞毯，让幼儿自主探索秧歌十字步的走法。重点指导幼儿先迈左脚，右脚依次深在相应的数字上，注意双脚的顺序。
（3）幼儿自由创编甩红绸的动作。教师重点指导幼儿用“后踢小跑步”表现庆国庆时的喜悦情绪。提问：怎样舞动红绸可以表达喜悦的心情？怎样才能把红绸用得更高？
小结：后踢小跑步时要绷直脚背，努力向后上方踢，红绸要使劲往上用。
（4）幼儿尝试自己或与同伴合作表现庆国庆的场景。
3．幼儿完整表演舞蹈，能够表现出音乐所传达的欢快的情结。
（1）幼儿随音乐有节奏完整地表演舞蹈。
（2）幼儿尝试与同伴两人一起表演红绸舞。
4．欣赏教师独舞，引导幼儿进一步感受红绸舞的魅力，激发幼儿对舞蹈的喜爱。
👉️打开小程序下载课件
赣公网安备 36072602000016号