小水滴旅行记是小编整理优秀的大班语言教案文章,希望可以对幼儿老师学习工作中带来帮助,欢迎阅读教案反思!更多公开课视频配套PPT课件教案关注幼师OK网,本活动以故事为载体,运用生动的多媒体课件,以实验操作等方式引导幼儿进一步感知、了解水的三态变化,懂得水与人们生活的关系,从而激发幼儿珍惜水资源的情感。
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教材分析
故事《小水滴旅行记》采用拟人的手法讲述了小水滴由“水—水蒸气—云—雪—雪花—水”的快乐旅行经历,将水的三态变化自然有趣地融入故事情节中。
活动目标
1.理解故事内容,了解水循环变化的过程,丰富词汇“暖烘烘”、“三五成群”、“缩成一团”、“难以忍受”。
2.能根据水的循环过程,用简单的符号记录和表现水的不同形态。
3.懂得水与人们生活的关系,乐于发现生活中有关水的变化的有趣现象。
活动准备
1.物质准备:课件,电磁炉,水,记录纸,水彩笔。
2.经验准备:幼儿有观察过烧开水的经验。
活动建议
1.出示小水滴的手偶,激发幼儿听故事的兴趣。
提问:这是谁啊?你在哪里见过它?
2.教师讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。
(1)欣赏第 1 遍故事,结合课件了解水的变化过程。
提问:小水滴到哪里去了?
引导幼儿根据故事内容简单了解水的变化。
(2)欣赏第 2 遍故事,引导幼儿用简单的符号、标志记录“水—水蒸气— 云—雪—雪花—水”的循环过程。
提问:小水滴发生了什么变化?为什么会有这样的变化?
(3)帮助幼儿理解故事中的词语,出示汉字卡片,用新学词语和幼儿一起总结水循环变化的过程:暖烘烘—水蒸气三五成群—云冷得缩成一团—雨冷得难以忍受—雪、光和热—小水滴。
(4)结合生活经验,了解水的作用。
提问:谁对我们的生活有哪些帮助?除了人需要谁,还有什么也需要水?
3.教师操作实验,帮助幼儿进一步感知水遇热后的变化。
(1)点燃电磁炉,把水加热,引导幼儿发现水遇热会变成水蒸气。
(2)将冷锅盖放置于水蒸气上方,引导幼儿观察水蒸气变成小水珠的现象。提问:锅盖上发生了什么变化?为什么?
(3)回忆生活中关于水的变化的有趣现象。
提问:生活中你在哪里见到过这种现象?如:水烧开时,水壶上方会有水蒸气……
(4)组织幼儿讨论,迁移生活经验。提问:什么时候水会变成冰?
小结:冬天地上的水会变成冰,冬天窗户上会有冰花等。
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