最新幼儿园教案

“爱的传递”重阳节亲子招生活动园长致辞稿

在这一天，我们登高望远，赏秋菊，饮菊花酒，吃重阳糕，也希望我们的孩子们能够从小学会尊敬和关爱老人，将这份爱传递下去。

幼儿园入园离园管理制度

在新生入园前要做好准备工作，即环境设施准备、卫生保健准备和教育课程准备等。幼儿如未到毕业，中途需要退园时必须办理退园手续，

幼儿园小班期末成果总结汇报

又一个学期结束了，现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，汲取经验，发现不足。工作情况整体汇报——教育教学工作，卫生保健工作。

幼儿园外来人员管理制度

为确保幼儿在园期间安全，加强对外来人员的管理，并要求外来人员出示有效证件，在登记簿上签名，同时佩带来访卡。 

幼儿园“师带徒”引领计划

在强帮弱、老带新的活动中，促进我园教育教学工作的全面发展。师徒结对活动，有效地发挥了幼儿园优质师资的示范辐射作用

幼儿园“名师工作坊”工作计划

努力培养成员逐步成为幼⼉园教学领域中有⼀定知名度和影响⼒的名师，以课堂教学为主阵地，以实践为交流载体，融科学性、实践性、研究性于⼀体的研修团队。

幼儿园“分层培训”内容培训

分层培训既有助于解决不同发展阶段教师面临的不同问题，又有助于保证教师队伍的梯队建设，从而实现教师队伍在自身基础上的整体提高与可持续发展。

幼儿园“分层培训”引领计划

加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

幼儿园“分层培训”制度

根据幼儿园教育教学发展需求，定期开展各类专项培训。坚持走出去、请进来的方针，根据不同需要，计划的选送教师到各地学习。

促进幼儿语言能力发展的方法

创造倾听的条件与环境。培养幼儿的倾听习惯，提高倾听的能力，为幼儿创造机会使幼儿倾听故事和儿歌。

幼儿园语言领域教学活动概念及教育作用

本内容包含：幼儿语言教学活动的内容，幼儿语言教学活动各年龄段的目标。

幼儿语言领域核心经验的获得途径

幼儿园课程从传统的领域教学模式逐渐向整合性的主题活动课程模式过渡。幼儿语言核心经验的获得可分为专门语言教育和渗透语言教育。

幼儿园幼儿预防接种制度

并配合疾病预防控制机构或者接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种。医疗机构、疾病预防控制机构与儿童的监护人应当相互配合，保证儿童及时接受预防接种。

幼儿园与婴幼儿游泳馆合作方案

幼儿园招生方式，与婴幼儿游泳馆合作，下面是方案文案。

幼儿游戏观察要点与发展提示

是否探索和发现才来哦的特性并解决构造中的问题。是注重结构过程还是不同程度的追求构造结果。

幼儿园幼儿游戏观察的维度

游戏中的表情特征说明幼儿在游戏中身心总是处于一种积极主动的活动状态，而不是消极被动的状态。