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幼儿园中班音乐活动教案 《找铃声》含反思

所属分类:中班音乐教案 发布时间:2025-02-01 16:36:08
《找铃声》是小编精心整理的幼儿园中班教案,本次音乐活动利用游戏的形式,让幼儿的参与性更高,使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。一起来看看这篇教案吧

活动目标:

1.熟悉歌曲,在歌曲中玩小铃捉迷藏的游戏。

2.通过观察示范,学习游戏玩法。

3.体验和同伴一起游戏的快乐。

4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.串铃1个。

2.磁带/CD、录音机。

活动过程:

1.教师出示串铃,导入歌曲。

——教师讲串铃放在配班老实身后摆响,问幼儿:这是什 么声音?谁来了?

——教师唱:铃铃铃铃铃铃铃,可爱的铃声响。在哪里响啊,让我来找找看。

——教师:铃声在哪里啊?

——请一名幼儿上来找串铃。

2.请配班老实配合,与幼儿玩“和小铃捉迷藏”的游戏。

——教师:这一次我们请X老师来猜,请X老师背对我们,眼睛闭起来。请小朋友们把手背在身后,我把串铃藏 在一个小朋友的手里,让X老师猜一猜,串铃在谁的手里。

——教师边唱歌边把串铃放在一名幼儿的手中。

——歌曲唱完,教师:请拿到串铃的小朋友在身后轻轻摇串铃,我们请X老师来猜一猜串铃在谁的手里。

                   

3.与幼儿讨论游戏玩法。

——教师:这个游戏是怎么玩的?(我们一起唱歌,老师把串铃放在一个小朋友的手里,拿到的小朋友要把串 铃藏藏好,不能被别人看见。)

——教师:歌曲唱完以后,拿到串铃的小朋友要在身后摇摇串铃。

——教师;歌曲唱完以后,猜的人传身仔细听串铃的声音,找找铃声在哪里。

4.好幼儿一起玩游戏。

—— 教师:这个游戏真有趣。我们一起来玩这个好玩的游戏,谁想做猜铃的人?

——和幼儿游戏3-4遍,游戏过程中注意引导幼儿遵守游戏规则,不故意提示猜声的人。

活动反思:

在这个音乐游戏中,每个小朋友的参与性都很高,但是在活动中,幼儿独自游戏时,我们可以把幼儿分成几个小组,每一小组都由几个能力强的幼儿带领着,这样可能游戏才会顺利进行。

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