大班艺术手工《趣味造纸-花草宣》含微课视频PPT课件教案反思 幼师OK网

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活动意图: 

中华传统文化博大精深,引领幼儿了解我国古代的四大发明,对世界文明的巨大影响,对于“四大发明”幼儿并不是很了解。造纸术是中国四大发明之一,我们在生活中每天都会接触到各种各样的纸,通过活动走近造纸术,感悟我们祖先的聪明才智。

活动目标: 

1.认知目标:了解中国古代四大发明,为祖国的灿烂文化感到骄傲。

2.技能目标:通过造纸粘贴树叶的过程,锻炼幼儿的手眼协调能力。

3.情感目标:通过活动锻炼幼儿的观察能力,发展创造力,体验造纸的乐趣。

活动准备: 

不同材质的纸、PPT、纸浆、水、木勺、托盘、纱网、鲜花、树叶。 

活动过程:

1.活动导入:选择几种不同材质的纸让幼儿闭上眼睛摸,猜是什么?

    你们知道纸是怎么来的吗?在遥远的古代,还没有纸的时候人们是怎样记录每天发生的事情呢?

2.PPT展示纸的来历:

在三千五百多年前的商朝,人们是在乌龟的壳和石头上写字的,写出来的字称为甲骨文。到了春秋战国时期,人们觉得在龟甲上写太不方便了,便用竹片和木片代替,劈成一片片的木条用绳子编起来在上面写字。这种东西称为竹简和木牍。可是一个竹简还好,如果文章很长,就需要很多的竹简,那得多重呀。所以在西汉的时候,贵族们又该用绵纸和帛写字,不过这种原料太贵,一般人根本用不起。到了东汉时期,有一位叫蔡伦的人实验发明了造纸术,终于造出了一个叫做纸的东西,才被人们普遍使用。

3.观看古法造纸视频

  教师:看,视频中的老奶奶正在造纸,但是这个纸和我们平时见到的不一样,上面有漂亮的鲜花和树叶,这叫做花草宣。

我国贵州丹寨县石桥村的人们还完整地保留着古法造纸的民间工艺,这种造纸工艺在纸中加入花草压纸,一张张带有花香的纸便形成了,这种古老的造纸方法也是我国非物质文化遗产,小朋友想不想体验一下呢?

4.造纸步骤:

(1)将纸浆倒入盆中加入适量清水,用勺子充分搅拌均匀,没有大团为准。 

(2)造纸框放在可接水的托盘中,,用木勺盛出稀释的纸浆,轻铺一层与纸框上。 

(3)发挥创意,用树叶,鲜花等材料自由搭配,轻铺与纸浆上。

(4)用木勺舀更稀一点的纸浆,浇盖在花草上,防止干后掉落。

(5)根据天气及薄厚,自然晾干。 

 5.作品点评:

请小朋友上调讲解一下自己设计的纸的设计意图。

活动总结:

提问1.你还记得纸是怎么制作的吗?

提问2.谁发明的造纸术?

5.活动延伸:

回家后将制作的花草宣晾干,并和爸爸妈妈一起设计用这些纸刻意做什么?书本?书签?等等自己动手设计一下吧!

科学小知识 : 

纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液,在纱网上交错组合,初步脱水’再经压缩、烘干而成。中国是世界上最早发明纸的国家。在很早的时候’我们的祖先是在龟甲和兽骨上刻字,后来又在竹简上写字’但是这些东西都很笨重。再后来也有在丝绸上写的,虽然轻便了许多,却很昂贵。大约2000年前,东汉的蔡伦发明了用树皮、破布等常见或废旧物品造的纸,非常适合书写,慢慢地就传遍了全世界。 

活动反思: 

本次活动帮助幼儿初步了解造纸的流程,让幼儿感受"造纸术"的发明,对生活的重要意义,也让幼儿感受到一张纸从原料到成品是何等不容易,从小养成节约用纸的好习惯。因时间关系本次活动用的已经制作好的纸浆,有机会可以让孩子体验用树破布等材料自己制作,更深刻的感受造纸的神奇之处,也更加懂得纸的来之不易,节约用纸!

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