今日分享的优秀观察记录区域游戏活动：《热闹的菜市场》，作为幼师，要怎么写一篇优秀的教案呢？本课内容包含观察孩子通过逛菜市场学会了与他人的沟通和交流，引导孩子学习交流的方法。幼师OK网小编长期更新幼儿园五大领域教案，公开课课件，说课稿，计划总结等，欢迎收藏！
打开小程序下载课件
观察目标
近段时间，家长接孩子与老师交流，孩子喜欢逛菜场了，还学会了买菜 ，还会用礼貌语言和别人沟通了，针对这一情况我想对孩子们进行实地观察。
观察对象
本班幼儿
年龄段/班
5—6岁
观察时间
2015年11月
观察分析
“快来买呀，快来看呀，今天的蔬菜便宜卖了，青菜一元钱一棵，鸡蛋5毛钱一个”，只听见一阵的吆喝声，是谁在卖菜呢，仔细一看，原来是高洁。高洁的爸爸妈妈就是卖菜的小贩，她天天在爸爸妈妈身边看着，爸爸妈妈的一言一行她也全学会了。没想到，让她这么一吆喝，果然，她的菜场前站满了买菜的小朋友，有的小朋友站着买，有的小朋友趴着买，还有的小朋友索性蹲着买，高洁的脸上笑开了花，一边忙着收钱，一边还说：“老师，你看，我赚了这么多钱，要发财了，我要把钱存在银行里，然后回老家盖高楼房”，说完，就蹭蹭蹭地跑去存钱了。丢下了前来买菜的小朋友，说：“你们等一下，我存完钱马上回来”，其他的小朋友也站在那里乖乖的等她回来，然后继续游戏。
采取措施
1、幼儿的活动积极性很高，非常乐意参加活动，但是，在活动中幼儿的走动离开行为太随意，缺乏生活经验。
2、在观察中我发现，由于萌萌的吆喝声，吸引了很多小朋友前来，你推我挤，就有了各种各样的买菜姿势。
3、在活动中，我也让孩子们回忆一下爸爸妈妈是在什么时候去存钱的？从而让孩子明白，应该要等生意做好了，也就是游戏结束的时候去存钱，而不能把顾客丢下先去存钱。
获取成效
1、在游戏中，老师以旁观者的身份，没有给予他们太多的意见，让孩子在游戏中，发现问题，鼓励孩子自己想办法解决问题，以培养孩子们独立解决问题的能力。
2、在游戏中，孩子们结合自己真实的社会生活经验和实践，让他们将生活中学到的知识运用到游戏中来，通过游戏，孩子们懂得了在生活中我们应该勤俭节约，不乱花钱的道理。
打开小程序下载课件
赣公网安备 36072602000016号