中班区域观察记录《搭房子》

所属分类：观察记录发布时间：2022-03-21 17:43:42

幼儿已是小班下学期，各种经验也在增长，通过区域活动的观察，了解幼儿间的相互模仿能力，体验幼儿搭建小房子的乐趣。观察中发现小班孩子模仿能力都很强，总会觉得自己比别人厉害，也很愿意教，学习的氛围十分的愉悦且轻松。完整内容请往下阅读。本站长期上传幼儿园公开课，观摩课，优秀课件，名师课程，计划总结文案等

打开小程序下载课件

参赛作品名称搭房子

观察目标1、观察幼儿间的相互模仿能力。2、体验幼儿搭建小房子的乐趣。

观察对象秦XX 王XX年龄段/班4周岁中班

观察时间2015.4.29（14：40-15：00）

观察分析

在建构游戏时，秦思彤和王玥琳两个人坐在一起，秦思彤说：“王玥琳，我们一起搭房子吧。”王玥琳并不知道该怎么搭，于是她一直在看秦思彤是怎么搭的，只见秦思彤拿一块长方形当“门”她也同时找一块当“门”，就这样王玥琳边看秦思彤边搭，在搭房顶时，王玥琳找不到和秦思彤一样的三角形，秦思彤告诉王玥琳：“你用长条也可以当房顶，”就这样两人搭了两座一模一样的二层楼，秦思彤非常高兴的说，我们的房子是一样的，两个人都很高兴。

我班幼儿已是小班下学期，年龄增长，各种经验也在增长，他们在遇到问题时，不是第一时间喊老师，而市场是自己解决，往往通过自己努力，做到的事情，使他们更加开心。

采取措施

小班孩子模仿能力都很强，当自己会一样本领，看到别的小朋友不会时，总会觉得自己比别人厉害，也很愿意教，。这时让幼儿教幼儿往往比老师教效果好得多，老师则静静的做一个观察者即可。