幼儿园小班音乐公开课《可爱的小蚂蚁》教案

小蚂蚁是小朋友非常熟悉的小动物,而打击乐也是幼儿比较喜欢的一种音乐活动,通过本次活动引导幼儿听辨节奏的快慢与强弱,体验用响板表现小蚂蚁的快乐。完整教案往下阅读!幼师OK网提供大量精美优秀公开课ppt下载,包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等,关注优质课栏目.

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活动目标:

 在有趣的音乐故事中,听辨节奏的快慢与强弱,体验用响板表现小蚂蚁的快乐。

活动准备

  1.小蚂蚁教具一只、响板、教学课件及音乐。

  2.幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。

活动过程

 1.手指游戏:小蚂蚁爬呀爬

  重点:有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。

歌表演:蚂蚁搬豆。

出示小蚂蚁,听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。

----“你们看看,我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的?”“它在哪里爬呀?”

教师和幼儿一起游戏。“还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去?”

 小结:我的小蚂蚁是听着音乐,一步一步往前爬的,不快也不慢,孩子们,跟上咯。

2.拍拍玩玩:出门找食物

  重点:情境中用响板表现快和慢的节奏。

听辨蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说,分辨声音的强和弱。

 ----出示两种乐器:大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声,为什么?”

小结:原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像,小小的,轻轻的,你们听小蚂蚁高高兴兴地出门找食物去啦……

幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏,快快的,欢乐的。

故事继续讲述:幼儿在情境中听辨上行和下行的音乐,并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。

-----观看媒体:小蚂蚁发现什么啦?幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。

-----“小蚂蚁,你们找到豆豆了吗?找到什么豆豆呀?”

 幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替地演奏表现故事情景。

-----该游戏可视情况反复玩一次。教师注意提醒孩子:“小蚂蚁要慢慢走哦,听 

    着音乐一步一步走,别让身上的豆子滚落下来哦!”

3.音乐游戏:搬起大饭团

猜猜看看,小蚂蚁发现了什么?观看媒体:局部——整体。

结合媒体变化,教师用响板表现,小蚂蚁叫伙伴一起搬饭团,伙伴越来越多,脚步声越来越响的故事情景。

-----“那么大的饭团,我一个人搬不动怎么办呀?”

-----听辨,“听听,我的朋友是不是越来越多了?”

再次和孩子一起探索使用响板由弱到强的演奏方法,团结合力将饭团运回家。

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