1.幼儿能够根据对火已有的认识，做出不同火的造型。

2.在教师的引导下，学会仿编火之舞的动作。

3.能积极的参与火之舞的活动，体验合作的快乐。

活动重难点:

1，重点:火对人类的作用。

2，难点:怎样把小火苗变得很大。

活动准备:

（1）经验准备:幼儿对火已有的知识经验。

（2）物质准备:音乐，图片

活动过程 :

1.做一做

*教师展示小火苗的图片，说明小火苗的作用。

*让幼儿用身体来展示小火苗的动作。

*音乐响起幼儿一起做一下小火苗的动作（教师示范幼儿学习），互换角色，教师学习幼儿。

出示另一张大火的图片，让幼儿进行表演（教师提示大火可以在两侧，上面，下面，后面，前面燃烧）跟着音乐来一次（教师提示幼儿每个人站的位置要有间隔，不要碰到别的小朋友了。每个人的动作都可以不一样。）

*再进行一次角色互换。

*教师让幼儿仔细倾听音乐，什么时候小火苗变成了大火，让幼儿进行表演。

2.听一听

*教师讲解在原始社会生活中没有火人们遇到了很多的困难，天黑了没有火的照明很可能被野兽袭击，在下雪的时候很冷人们有可能冻死在山洞里，要是能燃起一堆熊熊大火该多好啊！3.看一看

*教师提问:“那怎样才能把小火苗变大呢？”幼儿回答（合作），仔细商量两个人怎样合作才能 把火变得更大，把动作做出来。

*音乐响起，幼儿做动作。教师请几个小组上去演示。

*教师说:"我也有一个朋友，你们要仔细观察老师个我的朋友是怎样把小火苗变大的？”教师进行表演，教师提问几组幼儿"老师是怎样合作表演小火苗变大的。”幼儿一一回答演示。

*教师让幼儿再一次进行表演，教师鼓励幼儿做的动作。