设计背景
小班幼儿年龄小，父母长辈对其包办较多，孩子自身基本动作如走、跑、跳、投、爬等的发展较弱，尤其城市的孩子更为明显，同时由于年龄特点所至其坚持性也较差，注意力容易分散。因此，关注小班幼儿身体基本动作的发展就显得尤为重要。那么如何来有效的发展小班幼儿的基本动作呢?纲要指出：;用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。;这句话告诉了我们幼儿学习、活动的根源，那就是一个;趣;字。;趣;是调动孩子参与一切活动的最基本的保障。根据小班幼儿对故事、小动物、以及游戏感兴趣的这一特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与活动之中，定能有效激发幼儿参与活动的积极性和主动性。同时，众所周知，小兔子是孩子们既熟悉又喜欢的小动物，在日常活动中他们经常玩和小兔子有关的游戏，每每玩起来都是余兴未尽的样子。根据这些特征，加之在日常生活的晨练活动中，孩子们对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有浓厚的兴趣，我选择了主题活动《我们的动物朋友》。活动目标1、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。2、发展幼儿动作的灵活性和平衡性。3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。重点难点活动重点：学会双脚同时向前行进跳。活动难点：掌握正确的方法，跳的更远。活动准备1、空间准备：把教室布置成森林的情境。在地面粘贴几棵小树。2、物质准备：电脑课件、音乐磁带、小兔头饰、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜卡片若干。活动过程(一)开始部分：引趣：;今天老师带你们去兔妈妈家玩，你们高兴吗?;(热身运动：过;小河;、;钻山洞;)(二)基本部分：1、(看课件)提问：兔妈妈家都有谁?在做什么?练习双脚原地跳2、(看课件)提问：兔宝宝在学什么新的本领啊?练习双脚向前行进跳(教师示范讲解动作要领)
3、;拔萝卜;游戏：;秋天到了，，兔妈妈地里萝卜成熟了，看，是谁来了?(师带兔妈妈头饰)我要去帮助兔妈妈收萝卜，你们愿意和我一起去吗?;(教师讲解游戏规则：1、幼儿分成两组，要学小兔跳着去那里一起拔萝卜。 2、两组将采到的萝卜(胡萝卜、红萝卜、绿萝卜)分筐放好，看哪组采的最多。)(三)结束部分：在幼儿激烈的运动活动后，幼儿身体已达到一定的运动量，在此需要幼儿身体放松，这就到下一环节，放松活动：伴随音乐边说儿歌边做动作(小白兔，真美丽，长耳朵，短尾巴，红红的眼睛，白白的毛，走起路来蹦蹦跳，跳到东跳到西，跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉。天亮了，快起来吧!)做完动作并简单表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，使幼儿体验完成任务的喜悦，然后和妈妈和宝宝说再见在音乐声中离开活动室。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。 
