【活动目标】

1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。

2、尝试用肢体动作表现喀嚓声，并跟随音乐有节奏的做动作。

3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、能跟着节奏打节拍。

【活动准备】

材料，薯片。

【活动过程】

一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。

1、做《猜猜看》的游戏：教师请小朋友闭上眼睛，教师吃一口薯片，有意发出脆脆的喀嚓声，让幼儿猜猜。师：你们猜，这是什么声音啊？

2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。师：你们想吃吗？那请你们来吃吃看，吃好要告诉老师薯片吃进去是什么感觉好吗？

二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉

1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。师：谁来学学看呢？还有谁想来学学看？我们一起来学学看好吗？

2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在X X和XX XX出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。师：小朋友们，你们刚才吃薯片的时候会发出什么声音啊？我们一起来学学看吧！

3、鼓励幼儿找同伴合作表演。

三、歌表演薯片脆脆

1、教师和幼儿一起演唱歌曲《薯片脆脆》师：听，薯片脆脆还会唱歌哦！好听吗？请你们跟它一起唱好吗？

2、一边演唱，一边用动作表现。特别在喀嚓处可运用已经创造的动作造型。师：薯片脆脆说坐得太久了，想站起来跳舞，我们一起来跳舞好吗？

【教学反思】这是一节非常形象的音乐活动。本次活动能抓住孩子们的天性，让孩子们在品尝了薯片之后，发现虽然每片薯片都是圆圆的，可它们都是一片片不一样的○，原来薯片还有那么多不同的口味，原来吃薯片的时候还会发出这么有趣的声音，更让他们惊奇和意外的是我们还可以将它编成一首这么好听的歌曲。这首歌曲贴近幼儿的生活，因此，在学唱歌曲中，孩子们很快就掌握了，为了增加本次活动的趣味性，我还在孩子们掌握了歌曲之后，让孩子们用形体语言来表现歌曲每一个孩子都变成各种形状的薯片，进行表演，让孩子在有趣的音乐游戏中体验表演的乐趣。

小百科：薯片是指由马铃薯（土豆）制成的零食。