活动方案
1．倾听音乐，手拍节律脚踩拍率。
2．通过游戏体验身体各部分协同活动的乐趣。
活动准备
《春天天气真好》音乐磁带。
活动过程
（一）初步感受音乐
T：春天到了，我们听着音乐去找找春天的美景。
T：春天里有什么?
(二)小手数小花
T：我们用手把藏在音乐里的小花数出来(引导幼儿根据音乐拍出旋律节奏)。
(三)小脚走稳找春天
T：一步一步走着去找春天。(引导幼儿一拍跺一次脚，表现节拍，并轻轻控制脚步声。)
(四)走着数小花
T：好多美丽的花，我们一边走一边数。(引导幼儿手拍旋律节奏，脚踩节拍，要与音乐合拍。)
(五)再次游戏
操作提示
首先，游戏选择的音乐需具备这样几个特征：旋律规整、节奏不复杂，二拍或四拍，这样易于孩子听辨及操作。切勿选择三拍子的音乐，在用脚表现节拍时会出现不稳。其次，在游戏中提到的节奏旋律和节拍是两个不同的概念，旋律节奏是指音乐中每一个音组合所成的节奏，而节拍则是二拍、四拍的拍点节奏。再次，老师在引导幼儿游戏时，不宜操之过急，应循序渐进，先听出旋律节奏，然后找出节拍，分层递进提高难度，并可运用比较的方法引导幼儿发现正确和不正确的方法。
