学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态，对画画活动感兴趣。
活动准备：范例、幼儿作画用具、纸剪半圆形。
重难点：半圆形和短线条的组合。
活动过程：一、导入
出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么？
老师示范：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）。
二、创设故事情节，激发兴趣1、小刺猬来干什么呢？故事《老奶奶的果树》，（原来老奶奶种了许多果树，有一天她出去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子掉下来，有些什么果子掉下来呢？小刺猬很着急，如果果子不送回老奶奶家，会怎么样呢？是呀！会烂掉的，奶奶会伤心的）老师边讲边画，再次感知小刺猬的画法。
2、一只小刺猬帮忙太慢了，怎么办呢？
三、幼儿作画，老师观察指导。
1、鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬。
2、帮助能力弱的幼儿完成作品，可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。
四、展示幼儿作品把幼儿画好的小刺猬贴在墙上的水果树下，构成一幅“小刺猬运果子的图”
延伸活动：在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏“小刺猬运果子”。
