活动目标：
1.尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。2.体会游戏的快乐。3.发展幼儿手部动作的灵活性。4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：饮料瓶、纸板、布球若干。场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家活动过程：(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做 。(二)基本部分1.教师扮演袋鼠妈妈："孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2.教师带幼儿跳到小猪的家，"天这么热，小猪也渴了，送些饮料给它吧"幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)行进跳。3.小兔的家， 幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)行进跳，最后回到的家，品尝美味。4.小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法肯定。二、 分散活动：目标：能自由选择材料性的玩，与同伴和睦相处。材料：高跷、绳辫、皮球过程：
1.鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意练习夹物跳的幼儿设置障碍的新要求。2.重点玩高跷的幼儿平衡，手眼协调。3.教师注重在幼儿活动过程中的指导， 幼儿的新玩法并给予肯定。三、 结束部分1.和老师一起边念儿歌边做放松动作："大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成 面娃娃， 大家笑哈哈!"2.鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。4：00-4：15 离园准备(入厕、整理衣服)教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬。可用来制造石器，采集石矿。在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成。 
