第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--教育随笔
参赛作品名称小班游戏观察反思（美工区）参赛作者 李娟单位名称 新疆第六师五家渠幼儿园年龄段/班小班正文今年的美工区我投放了所有的材料，相比较去年大二班，材料更加的适合小班幼儿年龄特点。一、美工区材料的投放有：笔、纸、剪刀（选择圆头形状，适合幼儿手掌大小的）、超轻黏土、一次性杯子、碗、盘子、油画棒、水彩笔、围裙（避免幼儿把衣服弄脏）投放了简笔画的纸张（苹果、云彩、小鸟、雨伞、小汽车、蝴蝶、小动物）适合小班幼儿进行涂色练习或者模仿的练习。手揉纸、揉团的练习、报纸（撕纸练习）豆类（准备了还没有开展）二、观察记录：在前期美工区还没有开放的时候，每一种种类的材料都集体教学过。幼儿也对美工区的活动表现的很有积极性，刚开始开放幼儿会进去选择自己会的手工。在今天我发现幼儿进入美工区后会在准备好的简笔画上面去乱涂画，看到其他小朋友正在用超轻黏土ABABAB有规律的去装饰盘子时，就会立刻去换成和别人一样用超轻黏土装饰盘子。当我看到是没有去直接介入，我想看看接下来会发生什么？当幼儿看到我在身后时立刻放下手中的黏土，又去画画，画着画着就觉得特别无聊无趣，而且没有目标无目的到处看。这时候幼儿的注意力也完全消失没有了。
三、美工区的反思：对于这一问题，我没有考虑到幼儿的年龄。小班幼儿对这些准备的材料肯定是感兴趣。对于新入园的小班幼儿前期，我可能太高估孩子们的能力了，对于准备好的材料去创作这些对于小班前期幼儿肯定是难了！刚带完大班的我忽略了这个问题，前期教幼儿的又投放入美工区，可能刚开始孩子愿意去动手，一次、两次以后同样的手工流程，这对孩子的兴趣就大大的减弱了，所以才会出现这样的问题。四、保持更近：投放和活动中存在的问题是我一直会关注的重要问题，也是我觉得开展好美工区最需要时时关注的重点。他是我们幼儿全面发展的重要部分，经过几次的观察和整改，很多大问题已经有所改善了，这让我知道及时去观察和整改的重要性！有时候光凭自己的想象是不够的，还是要从区角的使用情况和材料的运用情况来一步步的反思和改善，希望自己继续保持更近，能让我们班的区角活动开展的更好。五、后期：后续增加了，同种类型的手工，不同的图形和图案。提高了孩子的兴趣，孩子的兴趣有了，而且还多次锻炼了幼儿的动手操作能力。准备充分适合小班的材料，以满足幼儿随时的划线、撕纸、剪纸以及玩黏土的愿望，不挫伤幼儿对活动的积极性，在不同水平层次的孩子在同一种操作技能训练中都能得到不同层次的发展，选择也多能力差异和年龄差异的问题。希望在美工区活动设计上的心思，让幼儿快乐动起来！
