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幼儿园小班主题活动教案《美丽的线条》含反思

所属分类:小班主题教案 发布时间:2025-02-02 10:41:43
引导幼儿感知线条与红、黄、蓝三原色,鼓励幼儿尝试用各种材料变出美丽的线条,并讲述自己的发现和经验,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴,体验活动带来的乐趣,培养幼儿的操作兴趣。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

小班主题活动教案《美丽的线条》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验活动带来的乐趣,培养操作兴趣,鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条,认识红、黄、蓝三原色,快来看看幼儿园小班主题活动《美丽的线条》含反思教案吧。

活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料;变;出美丽的线条。

  2、体验活动带来的乐趣,培养幼儿的操作兴趣。

  3、认识红、黄、蓝三原色。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

  红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料

活动过程:

  1、引入主题,激发兴趣

  教师出示空白盒子:我有个白白的空盒子,今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?

  2、教师变魔术:

  1)教师将珠子放入空白盒子中,来回滚动。

  2)教师展示盒子:请小朋友看看变出了什么?(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)

幼儿园小班主题活动教案《美丽的线条》含反思

  3)幼儿观察后自由说说

  4)帮助幼儿明确操作要点

  5)幼儿尝试操作

  3、引导幼儿尝试用各种材料变出;美丽的线条;

  1)教师启发:刚才我们用盒子和珠子变出了;美丽的线条;,还能用其它方法变吗?

  2)幼儿想想、说说;;

  3)教师引导:我们准备了好多东西,请你试一试,能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家

  4)幼儿自主选择操作材料,教师巡回辅导提供适度的帮助。

  5)引导幼儿尝试不同的操作材料,积累丰富的活动体验。(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)

  6)展示幼儿的操作成果

  4、欣赏作品,引导幼儿分享、交流操作成果。

  1)师生观看操作成果,教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法,并引导幼儿交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴;;

  2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色,帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。

  5、延伸活动:

  1)鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试

  2)鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果。

小百科:绘画时勾勒轮廓的线,有曲线、直线、折线,有粗线、细线,由实线、虚线,统称“线条”。

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