活动开始出示小包引起幼儿的兴趣，对活动充满期待。幼儿在制作手工的过程中感受手工活动带来的快乐，在完成作品幼儿有成就感。本活动锻炼幼儿的手眼协调性和手部精细动作，幼儿愿意参与操作，充分的动手动脑，发挥自己的想象力。
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活动目标
1.锻炼幼儿的手眼协调性和手部精细动作。
2. 幼儿喜欢参与美工活动。
活动准备
已打好孔的红色无纺布一张；绳子一根；白色、红色的心形各一个；大五角星一颗及小五角星四颗；胶水。
活动过程
一、出示国庆小包请幼儿观察小包的外形，探讨制作材料。
教师：“今天老师带来了一个自己制作的小包，请小朋友看看这个小包是什么样的？小包上都有那些图案？制作这个小包会用到哪些材料？”
二、教师介绍小包的制作方法。
1.将打好孔的无纺布对折。
2.绳子从最下面的孔穿入并打结，另一头依次从孔中穿过，当一侧穿好之后将绳子拉到另一侧，由上至下穿好并打结。
3.把绳子调整至合适的位置（小包制作完毕，接下来进行装饰）。
4.取出白色的心形在任意一面涂抹胶水，粘到小包上（红色心形方法一样）。
5.将一颗大五角星和四颗小五角星排放到红色的心形上并粘贴好。
三、给幼儿发放材料，幼儿制作，教师巡回指导。
幼儿园国庆小包活动反思《纲要》中指出：艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。本节活动我重点让幼儿在制作手工的过程中感受手工活动带来的快乐，在完成作品有幼儿有成就感。在活动中，教师首先让幼儿观察小包的外形特征和制作材料，幼儿能通过观察自己发现小包的制作材料和外形特征幼儿对活动感兴趣，因为材料的特殊和多样性能给幼儿带来想制作的欲望。在制作的过程中幼儿也能充分的动手动脑，有个别幼儿能发挥自己的想象力自主创作小包。因为幼儿是第一次接触这样的手工活动，所以在材料的准备上略显单一，在后续的活动中教师会提供更加多种的材料的图案让幼儿进行制作，发散他们的创造力和想象力。
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