活动名称：中班下册语言《树荫》
活动目标：
1. 理解故事内容，感受故事中小熊天真、憨厚的性格特征。
2. 激发幼儿复述故事和表演故事的兴趣。
3. 了解树荫随太阳位置的变化而变化。
重点：让幼儿了解树荫随太阳位置的变化而变化。难点：幼儿复述和表演故事的能力。
活动准备：
1. 幼儿在户外观察过各种物体的影子，对影子产生兴趣。
2. 为导入课题课前的屋外活动中进行"小影子"游戏，并做记录。3.《树荫》ppt
活动过程：
一．图片导入，激发幼儿兴趣。
师：1.小朋友仔细观察图片，这是发生在什么季节？你是怎么知道的？ 2.为什么要在打树下乘凉？
教师小结：因为大树能把太阳挡住出现影子，这就是树荫。夏天，人们喜欢在树荫里活动，因为树荫里凉快。接下来让我们听一个和树荫有关的故事吧！
二.分段讲故事，理解故事内容。
1. 讲述第一段故事：①小熊发现树荫跑开会怎样想？
2. 讲述第二段故事：①小朋友，我们帮小熊想一想到底是谁在和小熊开玩笑呢？为什么？
3. 讲述第三段故事：①怎么办呢？你会想什么好办法把影子固定住呢？
（幼儿自由发挥）小朋友想的办法可真多！
我们起来听一听小熊是怎样说的（教师讲述第四段故事）
②小朋友，小熊是怎样做的？谁能用故事里的语言来说一说。两个小朋友说后。师：那我们一起来说一说！
4. 幼儿观察图片（图片：太阳和树荫又跑开了）：①小朋友，看一看还会发生什么呢？谁来说一说你的发现？
教师小结：因为太阳一直在动，树荫也跟着一直在动5.讲述第五段故事：
①为什么用绳子捆不住树荫呢？
教师小结：因为树荫是大树的影子，所以用绳子捆不住它。6.故事结束。①为什么小熊要说太阳坏？
教师小结：因为他认为太阳总是带着树荫一起跑开，不想让他乘凉，所以才会说太阳坏。
②你觉得太阳坏吗？为什么？
教师小结：太阳不但能带给我们温暖，太阳还能发电，太阳可以给绿色植物提供能量，让他们也健康生长。太阳的作用可真大！
三.完整讲述故事。
那这是一只怎样的小熊呢？我们一起再来把故事完整地听一遍吧。1.这是一只怎样的小熊？师小结：可爱、憨厚、天真
2.哎，你们知道树荫为什么会跑开吗？为什么？ 教师小结：原来呀树荫随着太阳的变化而变化。让我一起来告诉小熊吧！
四.幼儿与老师完整复述故事，激发幼儿情感。
1.那现在请小朋友用好听的声音和老师一起讲一讲这个有趣的故事吧！ 问：1.谁能帮小熊想一个办法让他睡一个凉快又舒服的午觉？
教师小结五.结束
教师出示太阳。
师：老师给小朋友准备了好多表演道具，我们一起去表演区里表演这个有趣的故事吧！
课后延伸活动设计：
在表演区准备故事中的道具（大树、小鸟、小狗、太阳、树荫、小熊等），幼儿根据故事内容进行表演，幼儿可以根据情节需要设计对话。教师作为旁观者对幼儿的表演进行提升。
