教案是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。幼师ok网为您精心整理了幼儿园小班游戏教案合集【十篇】，希望大家及时查阅。

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1.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1、通过接送宝宝，体验爸爸妈妈的辛苦。

2、掌握初步的游戏规则，学会依次进行游戏。

活动准备：

小椅子两张、拱形门、玩具娃娃两个。

活动重点：

学会一个接一个送地进行游戏。

活动难点：

能较快速地过山洞，体验当爸爸妈妈的辛苦。

活动过程：

1、我来当爸爸妈妈

教师带领幼儿开飞机进入场地，活动全身。

教师出示玩具娃娃：小朋友们好，我是小粉兔，今天我的妈妈没空送我上幼儿园，请小班的女孩子当一回我的妈妈接送我上下学好吗？

教师出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，请小男孩扮演爸爸。

2、接送宝宝

教师：爸爸妈妈要抱着小宝宝，跑着去幼儿园，路上还要经过一个山洞。

教师示范抱着宝宝从起点出发跑到拱形门前，弯腰钻过山洞，跑到小椅子前将宝宝送到幼儿园，再原路返回拍下一位小朋友的手，游戏继续。

幼儿分组练习，教师观察指导，重点指导幼儿要学会拍下一位小朋友的手，拍到队尾，依次进行游戏。

3、游戏结束

教师：爸爸妈妈真辛苦啊，现在我们来休息放松下吧。

师带领幼儿在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松运动。

 

2.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意识。

活动准备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)

老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

二、音乐游戏“开汽车”

1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

2、分组游戏

教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

 

3.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

活动过程：

一、引起幼儿的兴趣

1、你们玩过气球吗？

2、喜欢玩气球吗？

3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

二、介绍游戏规则

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸。

 

4.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。

2.让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

3.发展幼儿思维和口语表达能力。

4.发展幼儿的观察比较能力。

活动准备：

在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。

活动过程：

小朋友是鱼，而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头;向东游，向西游，游来游去真自由。"(让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动)师：现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说"渔翁来了"，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说"天黑了，渔翁要回家了"游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。

1.老师带领幼儿游戏，然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察，如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。

2.可以有两名渔翁，增加游戏难度。

3.活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。

4.活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓励。

师：刚才游戏时，我发现xx小朋友表现的特棒，抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们再完一次好么?

活动结束：放松身体。

活动反思：以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题,创设情景，激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客，在模仿的过程中感受到了快乐。

 

5.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1、通过娃娃家的各个区域培养幼儿的动手能力、语言能力和想象力。

2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

活动过程：

1、幼儿自选角色，装扮就位；

2、请幼儿开着小火车到“娃娃乐园”作客；

3、娃娃家——幼儿分别扮演爸爸、妈妈和孩子，可以去超市购物，可以在家里做饭，可以招待小客人。

超市——幼儿可扮演超市促销员、收银员，客人可去购物；

糖果加工厂——加工员可用各种材料进行糖果、糕点的加工；

娃娃书屋——幼儿可扮演图书管理员，客人可以去看书。

活动结束：

教师和幼儿一起评出今天的“娃娃之星”。

6.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字

2、通过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴

活动准备：

玩具指偶一个、屏风、ppt

活动过程：

一、游戏“开门、关门”

游戏规则：

边念儿歌边做动作

当儿歌念到“请问你是谁？”且指偶指向孩子时，这个孩子必须大声地说“我是”

二、游戏“谁不见了？”

游戏规则：能迅速猜出站在前面的哪个孩子不见了

三、看ppt

问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）

说课：

对于新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境是一个非常重要的教育目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，我就设计了这样一个活动。通过简单的小游戏，让我们的孩子进一步熟悉、认识自己的同伴，尽快适应幼儿园的生活。

 

7.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动内容：

 

体育游戏活动《爱护小树》

活动目的：

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该爱护小树。

活动预备与环境创设：

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

活动过程：

（一）开始部分。做预备运动，活出发体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）

（二）基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应快，注重。

3、教师提要求

师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

（3）圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

 

8.幼儿园小班游戏教案合集

 

活动目标：

 

1、学会找朋友，能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

2、引导幼儿将报纸不断对折，与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

活动准备：

1、废报纸每两人一张。

2、音乐-表现小海龟的乐曲。

活动过程：

一、热身活动

1、小海龟长得是什么样的?它有什么本领?

2、学念儿歌：

我的小海龟，住在龟壳里，饿了——把头伸出来，困了——缩头打磕睡。

3、在音乐伴奏下，幼儿扮演小海龟，边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

二、游戏：朋友多，力量大

教师扮大鲨鱼，小海龟在场地内随意游泳。

当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟便迅速自由结伴拉手，

大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

三、快乐岛

1、两个幼儿自由组合成一对海龟朋友，拿一张报纸。

2、教师将报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围着快乐岛游泳。

音乐停下时，两只海龟同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

3、引导幼儿将报纸不断对折，使报纸面积越来越小。

鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

四、放松运动

1、幼儿坐在报纸上，听音乐想象自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。

2、收拾好报纸，回活动室。

 

9.幼儿园小班游戏教案合集

 

【活动目标】

 

锻炼幼儿的平衡能力，培养其机智勇敢的精神。

【活动准备】

沙包（与幼儿人数相等）、平衡木四组

【活动过程】

一、开始部分：

1、在音乐伴奏下，老师组织孩子们进入活动场地，进行队形队列练习，大圈——小圈——圆点——四队体操队形结束。

2、听音乐一起做热身运动。

二、基本部分：

1、每人一个沙包：

1）幼儿自由玩沙包，老师注意观察幼儿的各种玩法。

2）根据刚才孩子们的沙包玩法，集体练习。

2、介绍沙包的另一种玩法：小马过河小马过河玩法：平衡木四组，幼儿每人一个沙包，听到口令后，幼儿将沙包放于头顶上，两手平举，等上小桥——平衡木，平衡到达另一端，幼儿自由活动，也可以分组比赛活动。

规则：若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。

3、教师示范做动作。

4、幼儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作，老师及时纠正不正确的动作。

5、幼儿练习在平衡木上的动作，注意安全。

6、分组比赛：小马过河7、幼儿自我评价。

三、活动延伸：

一起探讨沙包的多种玩法。

四、结束部分：

1、听音乐跟随老师做放松运动。

2、整理活动场地。

 

10.幼儿园小班游戏教案合集

 

目标：

 

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、让孩子们能正确判断数量。

准备：

4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。

过程：

1、准备活动：动物模仿动作

2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

 

 

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