教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。更多幼教资源,公开课,教案,课件等,关注幼师OK网,地址:www.youshiok.com
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活动目标
喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。了解《小树叶,飘呀飘》的含义。能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 重点难点1. 边念儿歌边做动作。2. 能进行简单的儿歌创编。活动准备1. 教学挂图《小树叶,飘呀飘》。2. 每位幼儿一片纸制树叶。活动过程一、出示挂图,谈话引入。1.教师:小朋友,秋天来了,树叶变黄了,就一片片地飘下来,你想知道它们飘到什么地方吗?2.教师念儿歌两遍,幼儿注意听,看看小树叶飘到了哪些地方。请幼儿说。二、学儿歌。
1. 教师教幼儿拍手读儿歌。2. 幼儿边做动作边念儿歌。三、做游戏。
幼儿拿树叶表演,教师念儿歌。四、 创编
1. 教师问:小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上,还会飘在哪里呢?2. 教师做动作,让孩子用语言表达出来。3. 请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。五、结束。
教学反思本节课的活动目标明确, 教学流程顺畅,能用直观教具(纸质树叶)和游戏教学,符合幼儿的心理特点,同时注重幼儿的全体参与。由于用了纸质树叶教学,幼儿的学习积极性很高。遗憾的是我没能在孩子学习情绪高涨的时候,给予孩子个别表现的机会。园领导对本节课评价还是不错的,今后多注意用孩子喜欢的方式引导他们学习,教师的语言要注意抑扬顿挫,教学表情要丰富,以感染、调动孩子的情绪。