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幼儿园中班语言活动教案《听话的朋友》

所属分类：中班语言教案发布时间：2024-03-27 17:03:43

帮助幼儿理解故事内容，感受人与人之间相处的快乐，学习有条理地整理、保管物品，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，让幼儿在故事和游戏中学习、感悟生活。希望本篇教案对您有帮助！

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活动目标：

1.理解故事，懂得爱护身边的物品。

2.学习有条理地整理、保管物品，体验整理物品带来的乐趣。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点和难点：

1.能理解故事内容，能清楚地表达整理物品的方法。

2.学习有条理地整理、保管物品，养成良好的生活习惯。

活动准备：

1.设置娃娃家场景。

2.故事磁带，挂图。

活动过程：

一、认识拉拉的家。

1.小朋友，你们好，我的名字叫拉拉，我每天早上起床，总是找不到我的衣服，你们能帮助我吗?

2.引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。

3.启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣服，并说“XX(物品)在XX(地方)”，如“裤子在床底下。”

二、听听拉拉的故事。

1.出示挂图，教师一边指着挂图，一边讲故事。

2.拉拉有什么烦恼呀?

3.妈妈帮拉拉想了什么办法，让衣服朋友听话了?

4.这个办法有用吗?拉拉是怎样做的?

三、好好对待我们的“朋友”。

1.活动室里有没有不听话的朋友?你能做它们的小司令吗?

2.带领幼儿整理活动室并学讲“XX放进XX里”，如“玩具放进玩具橱里。”

四、延伸活动

1.在我们的家里，我们是怎样对待我们的朋友的?

2.如：牙刷放在杯子里。衣服放在衣橱里等等。

活动反思：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往合作的机会，他们身上或多或少有着不合群、自私等影响自身社会化进程的表现。因此，通过语言活动，让孩子们能够感受人与人之间相处的快乐，从而帮助他们建立与同伴相处的利益和方法。