通过本次幼儿园小班音乐公开课教案《橘子船》含反思,带领幼儿学习:帮助幼儿理解歌词内容,引导幼儿在“开小船”的游戏情景中,学唱歌曲,体验与大家分享水果的快乐。这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!
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活动名称:
橘子船活动目标:
1.在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。2.体验开着“橘子船”与大家分享水果的快乐。3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。4.感知故事中象声词运用的趣味性。活动准备:
1.教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一,配套图标一套(如图)。2.幼儿人手一个橘子。3.幼儿已熟悉《橘子船》旋律,会唱《水果歌》。活动过程:
一、开始部分
1.听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。师:果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧!2.演唱《水果歌》。幼儿根据教师逐一出示的水果,演唱《水果歌》进行练声。如,教师出示苹果,幼儿演唱:“来来,我是一个苹果,果果果果果果……”二、基本部分
1.自由想象。师:橘子瓣儿像什么?(鼓励幼儿用完整的语句大胆讲述,并根据幼儿的讲述引出橘子船,出示图标一、二)。2.理解歌词内容。(1)橘子船要开了!它要开到哪里呢?请你们听老师唱一首歌。(2)教师范唱后提问:小船开到谁的嘴巴里了?(幼儿回答后,教师出示图标三、四。)(3)教师再次范唱,一边唱一边逐一指图,帮助幼儿进一步熟悉歌词。3.学唱歌曲,体验与大家分享水果的快乐。(1)幼儿在“开小船”的游戏情景中,学唱歌曲。(教师在幼儿面前巡回“开”着“橘子船”,带领幼儿学唱3~4遍,后面两遍教师可适时地将“船儿”开进幼儿的嘴巴里。)(2)幼儿大胆想象并替换歌词演唱。师:小船除了可开到妈妈的嘴里边儿,还可以开到谁的嘴里边儿呢?(幼儿如说“开到爸爸嘴里边儿”,就替换原有歌词引导幼儿集体演唱。)(3)讨论和交流。师:为什么小船要开到妈妈和其他人的嘴里边儿呢?三、结束部分
幼儿自己剥橘子,师幼一起唱歌,幼儿将橘子船开到教师或同伴的嘴巴里。附:橘子船
剥个橘子瓣儿,像只小黄船儿。小船开到哪儿?妈妈嘴里边儿。活动反思
小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富,有的说:“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的说:“一瓣橘子像树叶”;有的说:“橘子像香蕉”;有的说:“橘子像玩具”;有的说:“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲,一边吃橘子,他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法,对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极,对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。