幼儿园小班打击乐《小动物走路》教案含课件

所属分类：小班音乐教案发布时间：2024-08-21 23:30:02

小班歌唱打击乐《小动物走路》教案，旨在通过模仿动物走路，激发幼儿对音乐活动的兴趣，培养艺术表达能力，享受模仿乐趣，学会用音乐表达对小动物的喜爱。本课件请网站内搜索下载。

小班歌唱打击乐教案：小动物走路
 课程基本信息：
适用年龄：小班
中心学科：艺术
场地：室内环境
设计意图：
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。本次活动，让幼
儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，激发幼儿对音乐活动的兴趣，学会用音
乐活动的形式来表达自已喜爱小动物的情感。
预设目标：
专业素养
理解歌曲内容，了解四种小动物的走路方式。
技能素养
能跟音乐有节奏地模仿小动物走路，尝试用乐器演奏歌曲。
个人素养
喜欢小动物，在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
活动重难点
活动重点:能跟音乐有节奏地模仿小动物走路。
活动难点:尝试听音乐用打击乐器演奏。
物料表
序号物料数量用途备注
1 课件《小动物走路》
2 《小动物走路》节奏视频
3 《小动物走路》歌曲

4 乐器：响板、手摇铃、
碰铃、沙蛋球每个孩子一个
 课程安排：
活动步骤流程对应物料
导入活动

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友，你最喜欢什么小动物是谁呀？（幼儿自由说）今天，老师请来了四位可爱的小动物，我们一起来看看它们是谁吧！节奏感知

二、理解歌词内容，学习歌曲。
1.小兔走路（P2 页）。
师：小朋友，猜猜第一个小动物是谁呢？（小兔子，点击出现小兔彩图）小兔是怎么走路的？（蹦蹦跳跳，点击出现小兔子跳的动态）我们一起来学学小兔走路吧！（教师引导幼儿边跳边说“小兔走路蹦蹦跳”）
2.小鸭走路（P3 页）
师: 我们看看下一个是谁呢? (小鸭，点击出现小鸭彩图) 小鸭是怎么走路的？（摇摇摆摆，点击出现小鸭摇摆走路的动态）谁来学一下小鸭子走路？
（邀请 1-2 名幼儿模仿）我们一起来学学小鸭走路吧！(教师引导幼儿边走边说“小鸭走路摇呀摇呀
摇”)
3.小乌龟走路（P4 页）
师: 猜猜看，这个是谁呢？ (小乌龟，点击出现小乌龟彩图) 小乌龟是怎样走路的？(慢吞吞，点击出现小乌龟慢吞吞走路的动态)我们一起来学一学吧！(教师引导幼儿边走边说“小乌龟走路慢吞
1.PPT吞”)

4.小花猫走路（P5 页）
师: 最后一个小动物会是谁呢？ (小花猫，点击出现小花猫彩图) 小花猫是怎样走路的？(静悄悄，点击出现小花猫走路的动态) 我们一起来学学吧！(教
师引导幼儿边走边说“小花猫走路静悄悄”)
5.完整欣赏歌曲。
师：小朋友们刚刚模仿的真好，到底这些小动物是怎样走路的呢？接下来请竖起小耳朵仔细听一首歌，答案就在歌里哟！
（点击 P6 页的小喇叭，播放歌曲，当唱到对应小动物时，教师点击 PPT 对应动物出现）
师：小朋友，歌里的小动物是怎么走路的？和我们说的一样对吗？我们现在一边听歌曲一边和小动物来表演好吗？（邀请幼儿站起来表演，再次点击小喇叭播放歌曲）
师：刚刚小朋友表演的真好，老师听到有小朋友唱得也很好听，这次我们边唱边表演好吗？（再次进行表演，引导幼儿唱出来）
图谱游戏

三、节奏图谱游戏《小动物走路》。
1.出示图谱（静态），播放歌曲，完整演唱歌曲。
师：小动物说你们表演的真好，还想再听你们唱一遍好吗？现在小动物们都藏到了图谱中（出示P7），我们边看图谱边来唱，当唱到小动物走路时，我们用小手拍起来好吗？
（点击小喇叭播放歌曲，教师手指图谱，当指到动
物头部部分，教师提醒幼儿随节奏拍手，一张图拍
一次）
1.节奏图谱
2.响板、手摇
铃、碰铃、沙
蛋球

2.播放图谱视频，乐器演奏。
师：小朋友表演得真好，现在老师还邀请了乐器
宝宝和我们一起来唱歌，看看它们是谁？
1）认识乐器。
师：这是什么乐器呀？我们听听它们会发出什么好听的声音呢？（教师依次出示四样乐器，介绍乐器名称及声音）这里有四样乐器，每个小动物表演一种乐器哦！
①小兔：演奏响板
②小鸭：演奏手摇铃
③小乌龟：演奏碰铃
④小猫：演奏沙蛋球
2）乐器演奏。
师：乐器宝宝准备好了，请你们从小椅子下面把乐器宝宝拿出来吧！现在我们要边听歌曲边来表演了，唱到哪个小动物，哪个小动物的乐器宝宝就要演奏起来哦！表演开始啦！（播放动态图谱，演奏音乐，可演奏两次）
教师总结

四、教师总结。
师：小朋友演奏的太棒了，学会了小动物走路，现在小动物们觉得有点累了想回家了，我们也和小动物们一起去休息一会儿吧！

🔗《小动物走路》课件下载