Hello，大家好！
小班 音乐
活动目标
l 尝试随乐有节奏地问好与自我介绍。
l 学习用自然的声音随乐演唱，体验同伴间的友好与礼貌。
活动准备
l 课件准备：《Hello，大家好！》歌曲音频、歌曲伴奏音频。
活动指导
l 教师用亲切的口吻向幼儿问好，引导幼儿也同同伴或教师问好，并进行自我介绍。
——老师跟小朋友问好，那么你要怎样和老师或者同伴问好呢？你要怎样介绍自己，才能让老师与小朋友认识你呢？
l 播放歌曲《Hello，大家好》，让幼儿感受歌曲。
1.教师有节奏地跟幼儿问好、打招呼，并介绍自己。
——刚才老师跟小朋友问好是怎样做的？（边挥手边说“Hello”。）
2.用唱歌曲的方式向幼儿问好。
——老师跟你们打招呼，小朋友应该给老师什么回应呢？
3.提醒幼儿在音乐的间奏处，边挥手边说“Hello”，和教师进行互动。
4.演唱歌曲向幼儿问好，并在音乐结束后有节奏地打招呼介绍自己：Hello，大家好！我叫×老师。
5.鼓励幼儿跟教师互动：Hello，×老师。
l 播放音频，让幼儿学一学歌曲。
1.请个别幼儿上来，教师抱着幼儿，引导幼儿边唱边向大家打招呼，并在音乐结束后，鼓励幼儿清楚地说出：Hello，大家好！我叫×××。然后引导其他幼儿进行互动：Hello，××。提醒幼儿打招呼时，眼睛要看向对方。
2.播放歌曲伴奏，请幼儿跟着伴奏演唱。教师提醒幼儿（尽量跟随伴奏，用自然的声音演唱。如果幼儿跟不上节奏，可用慢速版伴奏，并尽量跟随幼儿的节奏；教师需在旁白处提醒幼儿跟着音乐节奏进行问好。）
l 鼓励幼儿自由创编其他打招呼的动作，如除了挥手说“Hello”外，还可以拍拍手来说“Hello”、拍拍膝盖来说＂Hello”等。
