活动目标
l 了解桥的用途。
l 会用语言表达桥与人们生活、工作的关系。
活动准备
l 经验准备：幼儿提前了解以前的人们是怎样过河的。
l 课件准备：“各种桥”组图。
活动过程
l 师幼讨论“桥”的话题，激发幼儿兴趣。
——谁知道过去没有桥的时候，人们是怎样过河、跨江的？
——可能会遇到什么困难?
——会发生什么事？
小结：以前没有桥时，人们大多是乘船或绕远路过河跨江的。这样不仅会浪费很多时间，而且容易受到天气的影响，每到刮风下雨时，船就容易遇到危险。
l 师幼继续讨论“过河跨江”的话题，引导幼儿初步了解桥的用途。
——那现在我们是怎么过河的呢？
——为什么要建桥，桥用哪些用处呢？
小结：桥能把许多交通不便的地方连接在一起，方便河、江、山对岸的人往来。
l 出示组图“各种桥”，引导幼儿认知桥的不同作用，并根据图片内容用“假如……没有桥……”造句。
——你们知道这些是什么桥吗？这个桥的作用是什么？
——假如没有这些桥，会有什么不方便的呢？
——老师先来说一句“假如河上没有桥，人们就要坐船过河，不安全。”你们也来试一
试。
l 发放画纸画笔，鼓励幼儿画桥，并说说画的是什么桥，给人们带来了哪些方便。
