活动目标
l 初步认识常见昆虫的本领。
l 大胆续编有关昆虫的故事，并乐于分享。
活动准备
l 课件准备：《昆虫大比赛》故事视频；“昆虫大比赛”组图；“昆虫大赛”图片。
活动过程
l 谈话激趣，鼓励幼儿分享自己知道的昆虫及其它们的本领。
——你知道的昆虫有哪些？（蜜蜂、蜻蜓……）
——它们有什么本领？（蜜蜂会采蜜、蜻蜓会吃蚊子……）
l 播放故事视频《昆虫大比赛》，引导幼儿理解故事内容，进一步了解昆虫的本领。
1.播放故事视频，带领幼儿了解故事内容。
——有一天昆虫们聚在一起聊天，聊着聊着就争吵起来了，我们一起来看看发生了什么事。
2.出示组图“昆虫大比赛”，引导幼儿说说故事中的昆虫及其它们的本领。
——故事里的昆虫为了什么事情争吵起来？（谁的本领大）
——它们分别是什么昆虫？都有哪些本领呢？
——它们的争吵有结果吗？最后它们决定怎么做？（举办昆虫大赛）
l 出示图片“昆虫大赛”，鼓励幼儿分组续编故事，并进行班级分享。
1.出示图片，组织幼儿分组讨论，续编故事。
——昆虫大赛开始了，哪些昆虫来参加比赛了？
——请你们分组讨论，选择图上的一种昆虫或者自己熟悉的一种昆虫说说它有什么本领。
——你们能把昆虫的本领编进故事里吗？请你和组内的小朋友一起说说吧。（比如：螳螂来参加昆虫大赛，它说：“我有两把大大的镰刀，我能消灭许多害虫，是农民的好帮手。”）
2.组织幼儿进行班级分享，大胆讲述续编的故事。
——你们选了哪只昆虫参加比赛？
——它的本领是什么？
——请派个代表来说说你们续编的故事吧。
活动延伸
l 家园共育
建议家长在日常生活中引导幼儿观察身边的昆虫，或阅读跟昆虫有关的绘本，增进幼儿对昆虫的了解。
附【故事】
昆虫大比赛
一天，蜜蜂、蝉、蝴蝶、蜻蜓聚在一起，它们比起了本领。
蜜蜂说：“春天一来，我就忙着酿蜜。人们都喜欢吃我的蜜呢。我的本领最大。”
蝴蝶说：“我很美丽，人们叫我“会飞的花’，我还能为花儿传花粉。我的本领最大。”
蝉正要开口，蜻蜒抢着说：“得了，蝉，你一到夏天就整天喳喳叫，还吸树汁，你是害虫，有什么本领？我在1时内能吃掉40只苍蝇或840只蚊子，人们都喜欢我，称我是益虫。”
蝉委屈地说：“可是我对人类也有用处呀。人们用的中药蝉蜕和蝉花就是我们蝉变的呀。”
“这样吧，我们来举办一个昆虫大赛，请昆虫们都来参加，看看谁的本领大。”蜜蜂的建议得到了大家的赞同，于是，它们决定第二天邀请更多的昆虫来比本领……
