活动目标
l 学念儿歌，玩节奏游戏。
l 感受情景模拟的乐趣。
活动准备
l 经验准备：幼儿见过或经历过台风天。
l 课件准备：“台风”组图；《台风》儿歌音频及伴奏；“台风”图片。
活动过程
l 出示组图“台风”，引导幼儿了解台风。
——你们见过台风吗？
——台风来了会发生什么事？
小结：台风破坏力极强，它会毁坏电力、通讯、交通等基础设施。台风常伴随大风和暴雨，会造成路面积水、道路被淹、房屋倒塌、树木被拦腰拔起或吹断等一系列危害。
l 播放儿歌音频及图片《台风》第一段，引导幼儿感受拟声词。
——你听到里面说谁在生气？它的声音是什么样的？
——你听到里面说谁在哭泣？它的声音是什么样的？
l 播放儿歌音频及图片《台风》第二段，引导幼儿感受儿歌的节奏。
——第二段听起来怎么样？（很有节奏）
l 播放儿歌音频及伴奏《台风》，引导幼儿运用多种方式念诵儿歌。
1.播放儿歌音频《台风》，请幼儿熟悉儿歌。
2.播放儿歌伴奏《台风》，鼓励幼儿用拍手、踏步、拍手走路等方式有节奏地念诵儿歌。
l 播放儿歌伴奏《台风天》，两名教师带领幼儿分声部诵读，引导幼儿进一步感受顽固伴奏。
1.将幼儿分两组。
2.念第一段时，提醒幼儿注意夸张的拟声词。
3.念第二段时，一位教师带领幼儿有节奏念儿歌，另一位教师带领幼儿念“玩游戏”的固定伴奏。
附【儿歌】
台风
听听那风声，
呼……
谁呀谁呀是谁在哭泣，
听听那雨声，
哗啦哗啦。
台风台风你真没趣，
动不动就发脾气，
台风台风你回家去，
趁你不在，
我们才能玩游戏。
