活动目标

l 知道茶壶的外形特点。

l 学唱歌曲，乐意用肢体动作来表现歌曲内容。

 活动准备

l 课件准备：“茶壶”图片；《我是一只小茶壶》动画视频。

活动过程

l 出示图片“茶壶”，引导幼儿认识茶壶的外形特点。

    ——这是什么？你们认识它吗？（茶壶）

——茶壶是用来做什么的？（泡茶）

——你们用过茶壶吗？

——茶壶中的水要用什么来装呢？（茶杯）

小结：在我们的生活中，茶壶可以用来烧水泡茶，茶壶和茶杯是一对好朋友，茶壶中的茶水可以装在茶杯里。

l 播放动画视频《我是一只小茶壶》，引导幼儿理解歌曲内容并学念歌曲。

1.引导幼儿理解歌曲内容。

——歌曲里都唱了些什么？

2.教师带领幼儿学唱歌曲。

l 再次播放动画视频《我是一只小茶壶》，鼓励幼儿根据歌词创编动作。

1.鼓励幼儿创编动作。

——想一想，我们可以为歌曲配些什么动作？比如一只手叉腰表示把手，另一只手弯曲表示壶嘴。（教师可在此基础上创编不同动作。）

2.师幼一起表演。

3.幼儿分组表演。

 活动延伸

l 区域活动

在表演区，投放动画视频《我是一只小茶壶》，鼓励幼儿继续创编动作。