活动目标
l 能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法。
l 喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。
活动准备
l 课件准备：《有趣的影子》故事图片；《有趣的影子》故事完整配音+分段音频；手影图片
l 纸面教具：俄罗斯方块及小猪连线卡片。
活动过程
l 教师谜语导入，激发幼儿活动的兴趣。
——你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口？这是什么呢？
l 出示故事图片，鼓励幼儿仔细观察，大胆猜想故事内容。
——画面上有谁？它们发现了什么？
——手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）它们准备用手电筒做什么呢？
——墙面上出现了什么？是谁的手呢？
——墙面上出现了什么？我们来看看是不是呢？
——小动物们觉得真有趣呀，大家都来玩影子游戏。看，这次墙面上出现了什么？我们来看看到底是谁的影子呢？
——这次你又看到了什么样的影子？是谁的影子呢？
l 完整播放故事《有趣的影子》，进一步加深幼儿对故事的了解。
l 出示纸面教具及影子图片，通过小游戏，加深幼儿对影子的了解。
1.提供纸面教具，请幼儿找影子。
——请小朋友们把积木和它们的影子朋友连在一起吧！
——有三只小猪找不到自己的影子了，你能帮帮它们吗？
2.出示影子图片，请幼儿猜猜并表演。
1）教师引导幼儿观察PPT中的影子图片，请幼儿猜猜这个影子造型是怎么变出来的。
2）教师创设环境，邀请小朋友用手或者身体来做影子造型，请小伙伴来猜一猜他们表演的是什么。
附【故事】
有趣的影子
夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦？谁的手？大家慌忙四处查看，原来是俩只兔子肩并肩站在手电筒面前。怎么回事？“手影”又变了。哦，俩只兔子背靠背坐在那里了。哇！真好玩！这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的影子。最后大家集体合作，做出了一颗大树的影子。
