设计意图：

《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受需要的丰富和优美，并通过多种活动加深对作品的体会和理解。《秋婆婆的浴室》用简洁、富有童趣的语言，描绘了一幅丰收的秋景图。这幅秋收图正好契合幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活展开无尽的想象，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。

活动目标：

1、感受散文的语言美、内容美、情境美，并体会秋天丰收的喜悦。

2、初步了解文中拟人化的表现手法并学习词语。

3、能用连贯的语言大胆讲述散文的大体内容。

重难点：

重点：能用连贯的语言进行大胆的讲述。

难点：感受散文的语言美、内容美以及情境美。

活动准备：

PPT、水果贴图

活动过程：

一、开始部分

1、音乐律动《我爱洗澡》入场。

2、谈话导入。

水果宝宝们看到大家洗得这么开心，也迫不及待地要去洗澡呢。让我们一起走入一片散文《秋婆婆的浴室》，去感受他们的快乐吧！

二、基本部分

1、师完整讲述。

2、师提问：

（1）水果宝宝们是怎么样去洗澡的呢？洗完澡后又发生了什么？（穿过山坳、越过小桥、绕过树林，最后到达了秋婆婆的浴室。洗完澡后，树叶都交给了秋婆婆。）

（2）那么水果们真的会跑会跳吗？（这是一种拟人化的写法，把水果宝宝们想成了一群可爱的小朋友，会发生人的动作。）

  3、幼儿在老师的引导下根据PPT，完整讲述故事。

三、结束部分

挑选自己喜欢的水果贴图，想象自己也是水果宝宝，通过摆放的体能道具，一起到秋婆婆的浴室吧。

大班语言《秋婆婆的浴室》教学反思在本节教学中，我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说的欲望。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课幼儿深切体会到了散文的语言美，并达到了会用优美语言进行描述的目的。这节课下来，我觉得还是有一些不足之处，在后面的游戏环节中，难度略低，应将体能玩具充分利用，多造型摆放，达到锻炼幼儿平衡力和爬、钻等各项能力。