活动名称：歌唱活动《粗心的小画家》
活动目标
1.学习歌曲，理解歌词所表现的内容；唱好附点音符。
2.尝试改编歌词内容，懂得要做个细心的孩子。
3.乐于参与歌唱活动，让幼儿感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
活动准备
1.节奏图谱 、动物图片
2.《粗心的小画家》音乐
活动过程
一、导入
师：提问幼儿长大想做什么？（医生、教师等）
师：故事导入：有一个小朋友叫丁丁，他的愿望是当个小画家，他有很多的彩色铅笔，我们一起看看丁丁画了什么？
二、学唱歌曲
1.播放音乐请幼儿欣赏，教师按歌词出示图片（没尾巴的大马、四条腿的螃蟹等）
2.教师提问幼儿:丁丁画完画为什么有人笑他，他画了什么？主班教师一边指图片，一边和幼儿按节奏说歌词，配班教师钢琴伴奏。（速度要慢）
3.出示节奏图谱和幼儿一起说歌词，配班教师伴奏。
Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ Ⅹ ︱
画 只 螃蟹 四条 腿
画 只 鸭子 小尖 嘴。
画 只 小兔 圆 耳 朵。
画 匹 大马 没 尾 巴。
4.和幼儿讨论：丁丁做事情怎么样，他是一个什么样的小画家？为歌曲起名字。《粗心的小画家》
5.和幼儿一起演唱歌曲。
1）师：提问幼儿唱哈哈哈的时候是什么感觉？
2）在图谱上发现了什么小秘密？引导幼儿认识跳音记号。
3）师：这个跳音记号表示这个字要唱的短暂而有弹性，像是跳跳糖在我们嘴里跳一样。
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Ⅹ 0ⅩⅩ︱ ⅩⅩ ⅩⅩ︱Ⅹ 0︱
咦 哈哈 哈哈 哈哈 哈
4）我们从歌名上就可以知道丁丁是个粗心的人，那么你们说人人做事都粗心马虎的话，会怎样？”（会被别人笑，还会出现严重的后果。）
三、改编歌曲
1.丁丁看到有人笑话他特难为情，他又重新画了这几只小动物,看他改的对不对？ “画只螃蟹？条腿” ）
2.边说边出示正确的图片。理解歌曲的真正含义。（画只螃蟹八条腿、画只鸭子扁嘴巴、画只小兔长耳朵、画匹大马长尾巴。）
3.改正之后，那还能不能说丁丁粗心了啊？ （不能）
4.师：那就可以改成是什么样的小画家了呢？（细心地）所以最后一句可以改成“好。哈哈····”但是这个“哈”就表示开心的笑了。
5.完整唱改正后的歌曲。
6.把两段歌词完整地唱一遍。
教师：这首歌曲非常的有趣，我们小朋友唱的时候也会觉得很幽默，那我们唱的时候能不能也唱得有趣一点呢？让老师听了也觉得很好玩。（再次演唱）
7.男女生分段演唱。
四、总结
1.师：“小朋友你学了这首歌后，可不能像丁丁那样粗心,做事情一定要细心、认真。但别人做事情不细心、犯错的时候我们不能嘲笑、挖苦，而要帮助他。
2.自然结束活动。
- 全文完 -
