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幼儿园中班语言活动《汤姆最好的朋友》教学设计及反思

所属分类:中班语言教案 发布时间:2021-01-27 23:20:52
我们每个人都有自己的朋友,让我们一起来看小编整理的汤姆最好的朋友的教案范文吧。在活动中利用小游戏,培养幼儿夸张的想象能力,根据自己对画面的理解,用完整的语言表达自己的猜想,理解故事内容,知道不同国家之间文化是不一样的,感受与好朋友在一起的快乐。

活动目标:

1、欣赏、理解故事内容。

2、知道不同的国家和民族有不同的文化。

3、感受与好朋友在一起的快乐。

重点:

能根据自己对画面的理解,用完整的语言表达自己的猜想。

难点:

通过表情的变化理解胖脸儿的心理变化过程。

活动准备:

知识经验准备:利用小游戏,培养幼儿夸张的想象能力;知道木瓜是长在树上的;了解惊讶、难过、高兴等表情。

物质准备:绘本《汤姆最好的朋友》、课件

活动过程:

一、经验导入,请幼儿说说你和朋友会做的事情。

师:你的好朋友是谁?你和好朋友在一起会在些什么?

二、阅读图书,理解故事内容。

师:小兔汤姆也有个好朋友,他的名字叫旺旺。。今天,汤姆要去旺旺家玩,我们一起来看一看,发生了怎样的故事?

(一)教师讲述故事,幼儿观看图画。

(二)故事内容交流,边回忆故事边观察图片。

1、汤姆和旺旺都做了些什么?

2、汤姆在旺旺家发现了哪些以前没有见过的东西?

3、汤姆和旺旺在一起开心吗?为什么?

三、延伸讨论

1、你发现汤姆和旺旺最大的不同了吗?是什么?

2、汤姆和旺旺虽然有很多不同,但是他们还是好朋友。你希望有一个与你有很多不同的朋友吗?

3、如果有一个外国小朋友到你家,你会跟他玩哪些游戏呢?你会带他做些什么?

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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