《蚊子舞》既来源于幼儿的生音乐的选择到教法的设计，较多的考虑了《蚊子舞》音乐旋律富有趣味性、游戏性很强，非常适合小班幼儿进行游戏活动，与幼儿密结合。夏天到了，蚊子是贴近幼儿生活的常见动物，开展《蚊子舞》的足幼儿生活中打蚊子的需要。

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活动目标

1.欣赏音乐《蚊子舞》，感受和区分“打蚊子”和“挠痒痒奏.

2. 能做出符合音乐节奏的动作，跟着音乐节奏打蚊子、挠.

3.乐意参与音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐.

重点难点

重点：感受和区分“打蚊子”和“挠痒痒”的音乐旋律和节跟着音乐节奏做出打蚊子、挠痒痒的动作。

难点：根据音乐节奏的变化做打蚊子、挠痒痒的动作。

活动准备

蚊子图片、音乐《蚊子舞》

知道如何打蚊子

活动过程

一、谈话引入课题。

在睡觉的时候，经常会有一种小虫子一直在耳边嗡嗡嗡的叫你们知道是什么吗？

看到蚊子的时候你们会做什么呀？你们是怎么打蚊子的？请

导幼儿根据自己的生活经验做出拍蚊子的动作）那被蚊子叮了大

呀？今天我带来了一个打蚊子的游戏，我们一起来玩好不好？我的音乐吧。（欣赏一遍完整的音乐）二、老师根据音乐情景引导幼儿做拍打蚊子的动作。    1.师：谁来猜猜看，这段音乐讲了什么事情？（熟悉第一段遍音乐，引导幼儿熟悉音乐旋律）                        2.出示道具蚊子，老师拿出蚊子道具，不断地变换方位，上儿追拍蚊子。（帮助幼儿练习拍蚊子的动作）3. 教师提炼幼儿拍打蚊子的动作，幼儿练习拍打蚊子的动做拍蚊子的游戏。

三、出示三只小蚊子，请幼儿数一数有几只蚊子，再根据第蚊子的动作。师：又飞来几只蚊子，大家来数一数有几只蚊子啊，有三只打几下才能把他们都给打死啊？我们一起来打这三只蚊子好吗打蚊子，这边还有，再来数一下，123 打蚊子，321 打蚊子。幼奏下做拍打蚊子的游戏。四、根据第三段音乐做挠痒痒的动作。师：哎呀！刚才我被蚊子叮了好多个大包，身上痒死了，你们你是怎么挠的？师：总结幼儿挠痒痒的姿势，鼓励幼儿用不同的姿势挠痒痒音乐挠痒痒吧。（完整动作练习）游戏：蚊子舞师：你们听，又来了很多蚊子，我们一起来拍蚊子！（完整的遍）蚊子都拍死了吗？好像还有几只，我们再来一次，这次争取有信心吗？（第 2 遍）这下还有蚊子吗？是不是都把蚊子消灭掉啦？这下你们可以用担心蚊子叮你们了。（有还想游戏的幼儿继续玩游戏）活动总结活动以完整欣赏音乐导入，音乐游戏采用了整体、分段、再方式，使整个游戏更连贯，由浅入深的进行。活动通过引导幼儿“ “表现”三个阶段进行游戏，幼儿玩得尽兴。《蚊子舞》的游戏活动氛围轻松、愉快。根据音乐做相应的班幼儿现在的年龄特点。在游戏过程中从实际的游戏水平出发，

🏷标签：教学设计 小班 音乐 蚊子舞