本活动意在打破传统单一的教学模式，适用于中班音乐主题活动。以游戏，鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中，通过师幼互动，运用形象生动的节奏谱，一起来看看这篇优秀教案吧。
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活动目标
(1)熟悉歌曲旋律，能边唱边表演。
(2)掌握XX|XXX|节奏型。(3)乐意创编新的歌词。
活动准备
(1)、自制了节奏图谱。
(2)、制作了《表情歌》PPT。
活动过程1.以游戏开始，引发幼儿兴趣。
教师做夸张的表情让幼儿猜猜老师的心情
2.学习歌曲。重点学习节奏XX|XXX|
3.仿编歌曲。根据表情的不同创编相应的歌词。
4.集体表演，形成学习歌曲的高潮。
教学反思：
在整个教学活动中我感觉我教学的节奏比较快，在学唱环节，可以让幼儿说说哪句比较难唱，那样可以让幼儿更好的掌握切分音的演唱，学好歌曲，那样教学活动的质量也会进一步提高。
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