材料:
海边背景图,铃鼓、碰铃、沙锤等打乐器,小鱼篓、小铲子、大海螺壳等,幼儿素质发展课程・音乐)CD。
玩法与建议:
1.引导幼儿自主选择铃鼓、碰铃、沙锤等打击乐器,合作为歌曲伴奏,表现是赶海的情景。
2.师幼共同欣赏歌曲。熟悉旋律后,鼓励幼儿一边欣赏,一边跟着节奏拍手,启发幼儿选择铃鼓、碰铃、沙锤等打击乐器,跟着歌曲的节奏进行演奏;鼓励幼儿尝试同伴合奏。
3.指导分组表演歌曲,一组幼几用打击乐器为歌曲作件奏,一组幼儿音乐表演,表现出与浪花婷戏、捉螃蟹等赶海的情景和快乐的情绪。
4.观察幼儿的表现,在音乐节奏、动作、表情等方面给予指导和帮助,提醒幼儿互换角色、乐器表演