教材分析
此活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道，交通安全无比重要，对于幼儿园的孩子来说，安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识，所以增加交通安全知识是必要的。几次带幼儿外出活动，尽管老师多次强调注意交通安全，可总会有幼儿在路上东张西望、追追打打。
一到横穿马路时，很多幼儿驻足不定，不知所措。面对这些即将升入小学，但还缺乏遵守交通规则意识，也不知具体要遵守哪些交通规则的幼儿，我觉得很有必要让幼儿了解、认识交通规则，学会看红绿灯，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的＂选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。＂同时也符合《纲要》中＂ 应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣＂。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接 受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。
活动目标
1.知道交警叔叔工作的辛苦;了解简单的交通规则。
2.能随音乐节奏做交警指挥地动作。
3.感受乐曲欢快、流畅的特点。
活动准备
1.观察交警在马路上是怎样指挥交通的;联系交警来园做介绍,提前做好准备。
2.布置马路场景;《交通警》音乐。
活动建议
1.请幼儿结合已有经验,说说交警叔叔是怎样指挥交通的?学一学交警指挥交通的动作,并说说动作代表的意思。
2.交警叔叔与幼儿互动,了解交警叔叔的工作及他们工作的辛苦。
(1)请交警叔叔介绍自己的工作。如:操作红绿灯,用手势提醒来往车辆,车辆拥挤时疏通道路,处理交通事故,接待人们问路等。知道交警叔叔本领真大,在马路上做很多事情,保障马路上交通畅通和人们的安全,他们工作很辛苦。
(2)引导幼儿向交警叔叔提出问题,丰富有关交通安全常识,在此基础上请交警叔叔介绍一些简单的交通规则和交通设施。如:分辨红绿灯、斑马线、隔离栏及人行道等。
(3)请交警叔叔现场示范几个主要的指挥交通的动作,让幼儿学
习。(可放《交通警》的背景音乐。
3.播放《交通警》音乐,学习随音乐节奏做交警指挥交通的动作。
(1)教师随音乐做示范,引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交警指挥交通的干练。
（2）教师可鼓励幼儿创编动作,大胆表现。
4.引导幼儿在布置的马路场景中,随音乐做游戏。
(1)请幼儿分别扮演交警和汽车司机,随音乐节奏做交警指挥交通
动作和司机开车动作。
(2)司机根据交警的指挥做开车和停车动作。活动延伸
1.幼儿在角色区扮演警察,开展“小小交通警”的游戏。
2.幼儿进一步了解交警叔叔的工作和交通规则。
附：动作说明
[1]-[4]小节:原地踏步。
[5]-[8]小节:向左、右各踏步两小节。
[9]-[12]小节:双手整理帽子、衣服、敬礼,手放下
[13]-[14]小节:向正前方伸出左手,手心向前,表示车辆不能通行,
最后一拍立正。
[15]-[16]小节:向左转,前伸左手,右手从左向右挥动,示意转弯,最后一拍立正。
[17]-[18]小节:向右转,双手侧平举,示意横向车能通行。
[19]-[20 小节:右手平举(手心向下),挥左手,示意左方车快通过
[21]-[24]小节:同 13-16 小节
[25]-[26]小节:向正面敬礼。
[27]-[30]小节:向右转。
[31]-[36]小节:原地踏步走成正面。
