活动目标：

1、愿意听故事、理解故事内容。

2、主动与他人交往。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动重难点：

初步了解交新朋友的方法。

活动准备：

1、故事大书《小乌龟上幼儿园》

2、小乌龟图片

活动过程：

1、导入活动。

（1）今天老师请来一位新朋友，小朋友们认识它吗？（出示图片）我们来看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳）

（2）你们知道吗，小乌龟也上幼儿园，我们一起来看看小乌龟是怎么上幼儿园的。故事的名字叫《小乌龟上幼儿园》。

2、完整欣赏故事，理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？小乌龟第一天上幼儿园遇到谁了呢？

（2）小青蛙在乌龟壳上面做什么呢？

3、出示图书分段讲解故事，引导幼儿观察小乌龟的表情，理解小乌龟找到好朋友前后心情的变化。

（1）观察图片，描述小乌龟当上幼儿园的表情。

小乌龟刚上幼儿园心情是开心还是难过呢？你是怎么看出来的？（小乌龟躲进龟壳里面，眼泪都流出来了）

（2）接下来小乌龟遇到了谁呢？（小鸡，小鸭，小青蛙），他们在小乌龟的龟壳上做什么呢？你们说这样做对不对呀？

（3）小乌龟怎么哭了呢？（因为他们在小乌龟的龟壳上跳来跳去）

（4）（观察最后一张图片）咦，他们在干什么呢？小乌龟的心情怎么样？

4、观看图书再次完整讲述故事。

5、活动延伸

你们喜欢小乌龟吗？现在小乌龟都是开开心心的上幼儿园，小朋友们也要学习小乌龟，每天开心的来幼儿园。

活动反思：

面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，活动帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。